مقاله مروری عوامل موثر بر تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: EPCONF07_136
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 590
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عمید امانت فرد

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه ازاد اسلامی ، واحد انار،کرمان،ایران

چکیده

تعلل ورزی به عنوان نبود عملکرد خودتنظیمی و گرایش رفتاری در به تاخیرانداختن آنچه که در رســـیدن به هدف ضـــروری است، تعریف میشود(گابریل،.( 2015 تعلل ورزی فرایندی ضدانگیزشی ناشی از فقدان میل و رضایت برای انجام کاری است. با این حال، مطالعات قبلی عمدتا بر تأثیرات تعلل ورزی تحصیلی بر پی شرفت تح صیلی متمرکز بوده ا ست ولی مطالعه حا ضر با هدف بررسـی عوامل موثر بر تعلل ورزی تحصـیلی دانش آموزان انجام گرفت. مطالعه حاضـر با جسـتجو به صـورت مروری در پایگاه های اطلاعاتی شامل گوگل ا سکولار، ساینس دایرکت و الزیور که مربوط به سال های 2002 تا 2020 بود و با کلیدواژه های تعلل ورزی تح صیلی، پی شرفت تح صیلی و عملکرد تحصیلی صورت گرفت. شواهد نشان داد کمال گرایی، ا ضطراب، باورهای ناامیدی و نامعقول بالا، ســبک فرزندپروری ، عزت نفس، خودکارآمدی، اعتیاد به اینترنت، ســبک مقابله ای، تنبلی و مدیریت زمان و فرسودگی تحصیلی نقش مهمی در تعلل ورزی تحصیلی دارند. با توجه به این یافته ها و نیز نقش تعلل ورزی، در پیش بینی فرســودگی و مشــکلات تحصــیلی دانش آموزان می توان گفت که شــیوع تعلل ورزی تحصــیلی در میان دانش آموزان لزوم توجه مسئولان، برنامه ریزان و د ست اندرکاران نظام آموز شی را جهت به کارگیری راهبردهایی برای کاهش تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی یا اصلاح آنها و افزایش باورهای خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی را ضروری می نماید.

کلیدواژه ها

تعلل کاری تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، مقاله مروری.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.