روش های مدیریت کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF07_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 387
نویسندگان
معلم ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان.
معلم ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان.
چکیده
در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاس هاي چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دانش آموزي ،کمبود نیروي انسانی وفضاي آموزشی،مهاجرت طبیعی یا اجباري و وجود مشکالت و مسائل متعدد مالی و اقتصادي از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاس هاي تک پایه محدود می سازند. مدیریت کلاس هاي چندپایه با توانایی ها، مهارت ها و ترکیب سنی و همچنین ترکیب جنسی متفاوت، براي معلمان تازه کار که آمادگی، اطالعات و تجربه ي کافی ندارند و آموزش الزم را در این زمینه کسب نکرده اند، بسیار مشکل است .اعتقاد بر آن است که به تولید منابع بیشتر درزمینه تحقیقاتی کردن معلمان چندپایه و رفع اشکاالت مدیر آموزگاران تا حدودي بی توجهی شده، ازاین رو پژوهش حاضر باهدف ارائه روش هاي عملی براي مدیریت کلاس هاي چندپایه جمع آوري شده است.دراین پژوهش پس از بررسی مجموعه کتاب ها، مقالات و مبانی نظري موجود؛ابتدا تعریفی ازمدیریت و هدف مدیریت تاثیرگذار در این کلاس ها اشاره شده ؛ درادامه نیز اصول،روش ها، نحوه مدیریت و قوانین مدیریت کلاس هاي چندپایه ذکرگردیده است .کلیدواژه ها
مدیریت ، کلاس ، چند پایه ، معلم.مقالات مرتبط جدید
- ترجیح ارزش های اخلاقی بر قواعد حقوقی در خانواده آرمانی
- بررسی ارتباط آموزش فلسفه بر کودکان و نقش آن بر تفکر واگرای آنان
- بررسی نقش خانواده ایده ال در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
- پیش بینی میزان پرخاشگری دانش آموزان بر اساس مولفه های هوش هیجانی آنان در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان خدآفرین
- تبیین جامعه شناختی تاب آوری زنان خودسرپرست در شرایط بحران اقتصادی (مطالعه موردی: زنان خودسرپرست شهرستان خداافرین)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.