فاطمه اقبالی - دانشجوی کارشناسی ارشددانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران ایران

با توجه به رویکرد ماندگاری ادراک از خلاقیت و حفظ منابع نظری، در این تحقیق بررسی کردهایم که چگونه دو مفهوم اجتماعی (اختلاف مشهود در روابط و پشتیبانی همکاران برای خلاقیت) بر رابطه بین خشم و درگیر بودن در فرآیند خلاقانه1 در ادارات و سازمانهای دولتی تأثیر میگذارند. ما فرضیه خود را بر روی 033 نظرسنجی روزانه از 25 شرکت کننده و در 2 روز کاری متوالی در سازمانهای دولتی شهر تهران بررسی کرده ایم. نتایج نشان میدهند چطور اختلاف مشهود روابط و پشتیبانی همکاران با خلاقیت تعامل داشته و بر CPE تأثیر می گذارندمخصوصازمانیکه اختلاف در روابط بالا باشد، رابطه خشم-CPE برای کارکنانی که پشتیبانی بالایی از همکارانشان برای خلاقیت دریافت میکنند مثبت است، اما برای آن دسته از همکارانی که پشتیبانی کمی در این زمینه دریافت میکنند، منفی است. در مقابل، وقتیکه اختلاف روابط پایین باشد؛ رابطه خشم-CPE مثبت خواهد بود و اما مستقل از سطح پشتیبانی همکاران برای خلاقیت است.

مفاهیم اجتماعی، فرآیند خلاقانه، خشم.