نسرین فتحی - دانشجو معلم آموزش ادبیات فارسی پردیس فاطمه الزهرا

با بررسی نظریه ی ارسطو درباره ی تعلیم و تربیت درمی یابیم که عناصر تربیت عبارتند از منش ,سرشت ,عادت و خرد. عنصراصلی در این میان مسأله ی عادت است، یعنی عادت به اعمال نیک و پسندیده ملکه ی فضیلت را در آدمی پدید می آورد وملکه ی فضیلت همانا حالت راسخ و پایدار نفسانی است که متمایل به رعایت اعتدال است. ارسطو فضایل را به عملی و نظریتقسیم میکند و معتقد است که عقل عملی فضایل عملی و اخلاقی و عقل نظری فضایل عقلانی را شناسایی می کند. به عقیدهی وی نیک بختی که غایت و هدف تربیت آدمی است عبارت از فعالیتی عقلانی است که فی نفسه خواستنی و مطلوب بوده ومربوط به فضایل عقلانی است. بنابراین لذیذترین فعالیت، فعالیت عقلانی یا نظری فلسفه است که اوج نیک بختی آدمی است.پس می توان گفت تربیت تن برای تربیت روان و اوج تربیت روان شکوفایی خرد و نهایت تربیت خرد نیک بختی انسان استکه همواره هدف و غایت زندگی همه آدمیان است.

ارسطو، تربیت، عادت، فضیلت، خرد، نیکبختی