بررسی وضعیت بهداشت محیط مدارس شهرستان ساوه و نحوه ارتقا آن در سال 1398
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 251
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IHSC13_318
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1400
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: مدرسه به عنوان مکانی مطمئن در پرورش دانش آموزان نقش بسیار مهمی را ایفا می کند در صورتی کهاصول بهداشت در مدارس رعایت نشود ممکن است دانش آموزن به انواع بیماری های مختلف مبتلا شوند با توجه به اهمیتاین موضوع،مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت بهداشت محیط مدارس شهرستان ساوه و نحوه ارتقا آن انجام شد.روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلی (مقطعی) در 100 مدرسه در مقاطع مختلف شهرستان ساوه به صورتسرشماری در شهر و روستا انجام گرفت که داده ها توسط چک لیست محقق ساخته بر اساس آیین نامه بهداشت محیط مدارسوزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی کشور با مراجعه به مدارس مورد بررسی و مصاحبه با مسولان مدارس و مشاهدهمستقیم توسط پژوهشگر تکمیل گردیده و سپس داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار Excel و SPSS مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفته است.نتایج: یافته های بررسی نشان می دهد که 86,9 درصد از مدارس شهری و 13,1 درصد روستایی بوده اند. و از نظر وضعیتساختمان مدارس بر اساس قدمت ساخت کمتر از 25 سال 47,7 درصد بین 25-40 سال 18.8 و بیشتر از 40 سال 27,7درصد داشته اند. وضعیت جمع آوری زباله در 83,5 درصد از این مدارس مطلوب بود. وضعیت آب آشامیدنی 95,3 درصدمدارس شهری مطلوب ولی در مدارس روستایی 74,9 درصد شرایط مطلوب داشتند. 100 % مدارس دارای آب لوله کشی بهداشتیبودند. در 89 درصد مدارس آبخوری در فاصله مناسب نسبت به سرویس های بهداشتی قرار داشت و در تمام مدارس ارتفاعآبخوری متناسب با سن دانش اموز بود. 97,8 درصد مدارس دارای رنگ آمیزی مناسب بوده 95,8 درصد دارای دفع بهداشتیفاضلاب، 83,5 درصد دارای زباله دان بهداشتی، 84,5 % دارای صابون مایع، 90 % دارای توالت بهداشتی بودند.اغذیه موجود در بوفهطبق ضوابط بهداشتی 32 درصد و متصدی بوفه 36 درصد دارای کارت بهداشت بودند. در کل نتایج آماری اختلاف معنی داری(p<0.05) بین بهداشت محیط در مدارس قدیمی و نوساز نشان داد ولی نتایج معنی داری بین وضعیت بهداشت محیط مدارسدخترانه و پسرانه و دو شیفت و مختلط مشاهده نشد.همچنین مدارس شهری در مقایسه با مدارس روستایی شهرستان ساوهدارای وضعیت بهداشت محیط مناسب تری بودند (p<0.05).نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحقیق لازم است در بخش نظارت و نوسازی ، تجهیز و توسعه مدارس شهرستان ساوه نیاز بهبازنگری و مدیریت دقیق تری در خصوص بهداشت محیط در مدارس صورت گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاشار نظری
مهندس ارشدبهداشت محیط- دانشکده علوم پزشکی ساوه
صفورا نوروزی
مهندس بهداشت محیط- دانشکده علوم پزشکی ساوه-معاونت بهداشتی
زلیخا سلیمی
مهندس بهداشت محیط- دانشکده علوم پزشکی ساوه-معاونت بهداشتی