طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه آموزشی چند رسانه ای کارآموزی ویژه گروه بهداشت عمومی

زمینه و هدف: برای تحقق ویژگی های حرفه ای و کسب مهارت های تئوری و عملی و افزایش توانمندی، دانشجویاندر کارآموزی آموزش می بینند. مطالعه حاضر با هدف طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی چند رسانه ای کارآموزیگروه بهداشت عمومی انجام شده است.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع کاربردی و جامعه پژوهش شامل دانشجویان، مربیان کارآموزی، اساتید گروهبهداشت عمومی در سال تحصیلی 99-1398 بودند. نمونه های پژوهش شامل همه افراد در دسترس بود. برنامه اتوران طراحی شده در اختیار گروه بهداشت عمومی قرار داده شد. دو ماه پس از مشاهده برنامه اتوران چند رسانه ای، میزانمهارت و رضایت از طریق پرسشنامه محقق ساخته (پس از تایید روایی و پایایی) اندازه گیری شد. داده ها توسط نرمافزار SPSS 22 توسط آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شد. نتایج: بطور کلی میزان رضایت 73/54 درصد از دانشجویان و 72/34 از مربیان و اساتید از برنامه طراحی شده در سطح زیاد بود. میزان رضایت نمونه های مورد مطالعه نسبت به دوره های آموزشی ذکر شده در برنامه اتوران چند رسانه ای بهصورت زیر بود: مراقبت مادران 76/70%، مراقبت کودکان 80/25% واکسیناسیون 79/35%، مراقبت میانسالان و سالمندان 82/63%، آموزش مهارت های عملی 78/69%، مشاوره بیماری ها 82/52%، بهداشت محیط 66/80% میزان اثرگذاری برنامه طراحی شده بر مهارت دانشجویان نیز 63/45 گزارش شد. نتیجه گیری : برنامه اتوران با تاکید بر پوشش دادن آموزش ارائه خدمت در تمامی واحدهای بهداشتی درمانی طراحیشد. سهولت دسترسی به منابع آموزشی معتبر به صورت چند رسانه ای ، منجر به افزایش مهارت های عملی و سطحآموخته های بهداشتی جهت ارائه خدمت و رضایت دانشجویان، مربیان کارآموزی و اساتید از دوره کارآموزی می گردد.

کلیدواژه ها:

برنامه آموزشی ، چند رسانه ای ، کارآموزی ، بهداشت عمومی