چگونه توانستم مشارکت دانش اموزان واولیاء را در درس تربیت بدنی با آموزش مجازی افزایش دهم؟

در عصر حاضر تربیت بدنی و ورزش به عنوان جزئی لاینفک در آموزش وپرورش است.اما شیوع کرونا از اواخر سال 1398، آموزش وپرورش را بر آن داشت تا برای جلوگیری از گسترش ویروس درکشور شیوه ی آموزش مدارس را از حضوری به مجازی تغییر دهد . دراین شرایط نقش درس تربیت بدنی بیشتر نمایان شد به دلیل آن که می تواند به سلامت روانی وجسمی دانش آموزان واعضای خانواده آن ها از جمله والدین برای مقابله با ویروس کرونا کمک شایانی داشته باشد. بنابراین آن چه مهم است، سلامتی می باشد که فقط وفقط با افزایش مشارکت معلمان تربیت بدنی ، والدین ودانش آموزان امکان پذیر است. در حال حاضر والدین به سبب حضور تمام وقت دانش آموز در خانه با آن ها بیشتر ارتباط خواهند داشت و برای مستحکم کردن ارتباط با فرزند یا فرزندانشان می توانند از انواع بازی ها وتمرینات آمادگی جسمانی یا مهارتی رشته ی ورزشی که توسط معلمان تربیت بدنی متناسب با شرایط سنی و... در فضای مجازی بارگذاری می شود ، استفاده کنند . حتی در این بین بعضی از اولیاء با توجه به امکاناتی که در خانه دارند با کمک فرزند یا فرزندانشان دست به ایده های خلاقانه می زنند . البته با توجه به رویکرد آموزش وپرورش دراستفاده ازشیوه های سازمان یافته ، موثر وشاد دریادگیری وآموزش درس تربیت بدنی و از طرفی صرف جویی در وقت وهزینه ها در شیوه آموزش مجازی، بنده را بر آن داشت تا تحقیقی را در جهت ارتقاء سلامتی جسمی وروانی دانش آموزان وخانواده های آنان با افزایش مشارکت اولیاء انجام دهم.هدر این اقدام پژوهی ارائه راهکارهایی صورت گرفت که با مطالعه کتب ، مقالات ، همفکری و مشورت مدیر، مربی پرورشی ، مشاور و معلمان مدرسه و همکاری خانواده ها و خود دانش آموزان تلاش شد درجهت رسیدن به این هدف قدمی برداریم ،که بدنبال آن افزایش مشارکت برای تحرک ، شور و نشاط وسلامت جسمی وروانی دانش آموزان و اولیا بود .البته در این تحقیق سعی شد مشارکت دانش آموزان و اولیاء را نسبت به درس تربیت بدنی با آموزش مجازی بالا ببریم

کلیدواژه ها:

مشارکت ، دانش آموزان اولیاء ، درس تربیت بدنی ، آموزش مجازی.