نقش موسیقی در برنامه درسی مبتنی بر مغز
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CPESC03_264
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 546
نویسندگان
دانشجو مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
مغز انسان دارای دو نیمکره با خاصیت های متفاوت اما هماهنگی و یکپارچگی واحد می باشد. در بعضی از افراد یکی از نیمکره ها بر دیگری غالب است اما در بعضی دیگر از افراد غلبه دوطرفه وجود دارد و هر دو نیمکره توانمند می باشند.متاسفانه در سیستم آموزشی کنونی کشور به مسئله یکپارچگی مغز و تقویت هر دو نیمکره توجهی نشده و مغز را تکه تکه مورد استفاده قرار می دهد و به گونه ای طراحی شده که تنها دانش آموزانی در این سیستم موفق خواهند شد که نیمکره چپ غالب داشته باشند. برنامه درسی مغز محور سعی دارد تمام مغز را در دانش آموزان فعال کند تا دانش آموزان از قابلیت های بیشتری از مغز استفاده نمایند. پژوهش حاضر که با هدف پرداختن به نقش موسیقی در برنامه درسی و به روش کتابخانه ای انجام شده است؛ یکی از عوامل موثر در یکپارچه سازی مغز و تقویت هر دو نیمکره مغز را، استفاده از موسیقی در برنامه درسی می داند.کلیدواژه ها
موسیقی، برنامه درسی، مغز، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.