طاهره قاسم وند - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره)،شهرری
داود عبدالهی - دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)،شهرری

زمینه و هدف:هدف از انجام این تحقیق،بررسی چالش های آموزش مجازی در عصر حاضر آموزش و پرورش است. گسترش اینترنت در کشور ایران باید به گونه ای باشد که به رشد خلاقیت در نظام آموزشی کمک کند، نه اینکه موجبات خلاقیت زدایی و انزواطلبی را فراهم آورد. در سیاست گذاری آموزش و پرورش باید چگونگی کاربرد فضای مجازی توسط متولیان امر و بررسی تاثیر آن بر دانش آموزان در نظر گرفته شود چرا که بستر فضای مجازی به طور بالقوه می تواند هم تهدید و هم فرصتی طلایی برای تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش باشد.مواد و روش تحقیق :روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است.برای این منظور از مطالب موجود در مقاله،تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.یافته ها و نتایج :مهمترین معیار توسعه و پیشرفت به ویژه درجهان امروزی، فضای مجازی است که در عصر رسانه ای شدن، فضای مجازی جایگاه ویژه ای در زندگی انسان ها پیدا کرده است و بیشتر افراد جامعه با فضای مجازی درگیر هستند. بنابراین فضای مجازی می تواند سبک زندگی و افکار و عقاید مردم را با تحولات اساسی مواجه کند. فضای مجازی با داشتن خصوصیت دیجیتالی بودن، حافظه مجازی، تعاملی بودن، فرامتن بودن و غیر مرکزی بودن از سایر رسانه ها متمایز است. علاوه برآن باید افزود که فضای مجازی به مثابه تیغ دو لبه است که می تواند هم کارکردهای مثبت داشته باشد و هم در ایجاد زمینه های منفی نقش موثری داشته باشد. اما با این حال آموزش مجازی به دلیل جدید بودن و عدم گستردگی و همه گیرنبودن در گذشته عاری از ضعف نیست که نیازمند برنامه ریزی و طراحی های آموزشی متناسب با شرایط زندگی فراگیران است گسترش اینترنت در کشور ایران باید به گونه ای باشد که به رشد خلاقیت در نظام آموزشی کمک کند، نه اینکه موجبات خلاقیت زدایی و انزواطلبی را فراهم آورد.

فضای مجازی- چالش-آموزش-تعلیم و تربیت