بهبود یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان با رویکرد نوین در آموزش
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CPESC03_206
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 386
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی
چکیده
گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی یادگیری ریاضی را تشکیل می دهد. این مؤلفه ها با نام های مختلف از سوی صاحب نظران تعبیر شده است؟ عموما دانش آموزان نسبت به درس ریاضی دیدگاهی همراه با ترس و وحشت دارند. در حالی که ریاضی یکی از چند درسی است که در آموزش چگونه اندیشیدن نقش بسیار مهمی دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که با اشتیاق به امر آموزش ریاضی مشغولند، همواره دنبال راه و روش هایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه ها را با ریاضیات آشتی دهند. در اینجا این سوال مطرح می شود که چگونه می توان درس ریاضی را تدریس نمود که دانش آموزان با علاقه به یادگیری آن بپردازند؟ و چگونه می توان به دانش آموزانی که انگیزه و اعتماد به نفس خود را در یادگیری درس ریاضی از دست داده اند کمک نمود تا اعتماد خود را به توانایی هایشان باز یابند. در این مقاله ابتدا به عوامل موثری که میل و رغبت دانش آموزان را در امر یاد گیری از بین می برد اشاره می شود و سپس عواملی مورد بررسی قرار می گیرند که باعث بالا رفتن انگیزه و اعتماد به نفس در آنها می گردد.کلیدواژه ها
آموزش ، انگیزه، ریاضی، معلم، تدریسمقالات مرتبط جدید
- نقش دیپلماسی رسانه ای در ظرفیت سازی زیارت تمدن ساز
- مولفه های دینی ارتباطات سیاسی در عصر رسانه ای شدن
- هوش مصنوعی در شناسایی زودهنگام و مداخلات روانشناختی با رویکرد پیشگیرانه در کودکان و نوجوانان آسیب دیده از بحرانهای اجتماعی
- بررسی نقش رهبری استراتژیک بر پایداری سازمانی در شرکتهای بزرگ: چالشها و فرصتها
- ارتقای کیفیت یادگیری در دوره ابتدایی: کارآزمایی مدرسه محور چند گروهی اثر بخشی سه رویکرد پیش سازمان دهنده مشارکتی و سخنرانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.