معصومه حسن پور - دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان مازندران پردیس خواهران واحد ساری

هدف این پژوهش تعیین ارتباط بین ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارتهای شغلی آنها با نقش تعدیل کننده انضباط اداری در آموزش وپرورش استان مازندران بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، روش گردآوری اطلاعات میدانی و از نظر روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی بوده است . جامعه آماری شامل کلیه مدیران آموزش وپرورش استان مازندران در سال 1399 که تعداد آنها 640 نفر بودند، با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 240 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد ویژگیهای شخصیتی مککری و کاستا (1985)، مهارت شغلی هاکمن و اولدهام (1980) و انضباط اداری کورنلیوس (1999) بود. روایی این پرسشنامه ها توسط متخصصان مورد تأیید قرار گرفت، پایایی از طریق ضریب آلفای کرونباخ (ویژگیهای شخصیتی برابر 0/89، مهارت شغلی برابر 0/88 و انضباط اداری برابر 0/96 صدم) محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از بخش توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزارهای Spss و Lisrel استفاده شد . نتایج نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارتهای شغلی آنها با نقش تعدیل کننده انضباط اداری در آموزش وپرورش استان مازندران ارتباط وجود دارد. میتوان گفت انضباط اداری بهعنوان تعدیلکننده نقش زیادی در ارتباط بین هر یک مولفه های شخصیتی مدیران با مهارتهای شغلی آنها دارد.

ویژگیهای شخصیتی مدیران، مهارتهای شغلی، انضباط اداری