راهکارهای آموزش زبان و ادبیات فارسی با تکیه بر التذاذ ادبی

در این مقاله، تدریس زبان و ادبیات فارسی با ایجاد جذابیت والتذاذ ادبی برای فارسی آموزان ودانش آموزان تک زبانه و دو زبانه ی ایرانی، مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. کشور ایران شامل اقوام گوناگون و گویش های متعدد است. فرزندان این اقوام علاوه بر یادگیری زبان مادری، به صورت کلاسیک، فارسی را بعنوان زبان دوم یاد می گیرند، این گروه در دو حالت دانش آموز و زبان اموز قرار دارند. و دو زبانه محسوب می شوند. در کشور ما جمعیت کثیری در این گروه جای دارند. از چه راهکارهایی می توان بهره گرفت که آموزش زبان و ادبیات فارسی را برای آنها تسهیل و لذت بخش نمود. آموزش زبان وادبیات فارسی با رویکرد التذاذ ادبی، از طریق چهار مهارت زبانی، به اضافه مهارت رایانشی، قابل واکاوی است.از آنجا که بحث اصلی این مقاله، بهبود فرایند یادگیری زبان و ادبیات فارسی، است خیلی از دانش اموزان دو زبانه و حاتی تک زبانه، از مطالبی که در اموزش زبان و ادبیات فارسی ارائه می شود، بعد از مدتی خسته و دلزده می گردند، افت تحصیلی در این درس افزایش یافته و یادگیری رانیمه تمام رها می کنند. در این مقاله، به کاربرد ادبیات در زندگی، ایجاد التذاذ ادبی، عوامل انزجار ادبی و راه های ایجاد التذاذ ادبی در مهارت های زبانی طبق نظریه های علمی آموزشی وتجربه های نویسندگان مذکور در کتابنامه، تحلیل شده است. نتایج تاثیر راهکارهای آموزش التذاذی از طریق مصاحبه با بیش از ۲۰ معلم و ۳۰۰ دانش اموز دوره های متوسطه اول و دوم شهرستان آق قلا به روش میدانی حاصل شده است.

کلیدواژه ها:

زبان وادبیات فارسی ، دانش آموزان ، مهارت های زبانی ، التذاذ ادبی