زهرا تنها - Assistance professor in psychology, Faculty of Literature and Humanities, Azad University, Khorramabad Branch, Khorramabad, Iran
صبا حسنوندی - Assistance professor in psychology, Faculty of Literature and Humanities, Azad University, Khorramabad Branch, Khorramabad, Iran
فاطمه عزیزی - Bachelor in psychology, Faculty of Literature and Humanities, Azad University, Khorramabad Branch, Khorramabad, Iran
راضیه جلیلی - Assistance professor in Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Azad University, Khorramabad Branch, Khorramabad, Iran

سابقه و هدف: افراد دارای نقص شنیداری در معرض مشکلات بسیاری در حوزه سلامت هستند. این نقایص می­ تواند ابعاد سلامت روان و سایر حوزه ­های زندگی روزمره را مختل کند. در این راستا مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری با سلامت روان در افراد مبتلا به آسیب شنوایی انجام شد. مواد و روش‌‌ها: جامعه آماری کلیه افراد دارای آسیب شنوایی در محدوده  سنی 18 تا 30 سال مراجعه کننده به مرکز شنوایی شناسی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 97-98 و نمونه مورد مطالعه شامل 154نفر (102 مرد و 52 زن) بود که به روش نمونه­ گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت ارزیابی از پرسش­نامه­ های سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (1979)، هوش هیجانی بار- آن (1980) و تاب ­آوری کانر و دیویدسون (2003) استفاده شد. داده ­­ها با استفاده از روش­ های آماری همبستگی و رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که کلیه ابعاد  هوش هیجانی و تاب­ آوری با سلامت روان رابطه مثبت معنادار داشتند. در پایان نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که متغیرهای استقلال، تصور از شایستگی فردی، حل مسئله، خوش­ بینی و کنترل تکانه توانستند سلامت روان را پیش بینی کرده و 21% از واریانس آن را تبیین کنند. نتیجه‌گیری: یافته ­های این پژوهش لزوم توجه به متغیرهای زمینه ­ای از قبیل هوش هیجانی و تاب­ آوری در سلامت روان افراد دچار آسیب شنیداری را پررنگ می­ کند و توجه متخصصان سلامت روان را به این مسئله جلب می­ نماید.

Emotional Intelligence, Hearing Loss, Hearing Impairment, Mental Health, Resiliency, تاب آوری؛ سلامت روان؛ کم شنوا؛ ناشنوا؛ هوش هیجانی