اصغر ابراهیمی هرستانی - دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشگاه حضرت امیرالمومنین(علیه السلام) ، اصفهان،

لازمه ی تمدن سازی اسلامی ، تربیت مدیران جهادی تمدن ساز مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی است. در این راستا، تربیت دانش آموزان به عنوان مدیران آینده، مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی اهمیت ویژه ای دارد و طراحی الگوی برنامه درسی تربیت مدیر جهادی تمدن ساز مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی ضروری است. با توجه با اینکه در مکتب شهید سلیمانی اثرگذارترین بعد، مبانی اعتقادی است؛ در این پژوهش، پس از بررسی مبانی انقلاب ی مکتب شهید سلیمانی، به این مساله پرداخته شد که الگوی برنامه درسی تربیت انقلاب ی برای تربیت مدیر جهادی تمدن ساز از چه ویژگیهایی برخورردار است؟ و به این سوالات پاسخ داده شد که-1 بر اساس مبانی انقلاب ی مکتب شهید سلیمانی، اهداف و محتوای برنامه درسی تربیت مدیران جهادی تمدن ساز در نظام آموزش و پرورش چه میباشد؟ -2 در کتب درسی دوره های ابتدایی و متوسطه اول و دوم چه میزان به اهداف و محتوای برنامه درسی تربیت انقلاب ی مدیران جهادی تمدن ساز توجه شده است؟ در این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی- استنتاجی، مبانی انقلاب ی مکتب شهید سلیمانی استخراج شد که شامل عدم سلطه پذیری، اعتقاد به علم و حکمت الهى در ضرورت استقالل، عزتمندی، ایمان و استقامت بر آن و عمل به مقتضای آن در مبارزه با سلطه گران، لزوم دستیابی به پیشرفت، عدالت و ضرورت مشارکت در پیشرفت، بر طرف نمودن موانع پیشرفت کشور، الزامات پیشرفت و قوی شدن است و بر اساس مبانی استخراج شده، اهداف و محتوای برنامه درسی تدوین شد. جهت بررسی میزان توجه به این موارد در کتب درسی دوره های مذکور، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از کتب درسی این سه دوره، 99 کتاب درسی انتخاب و با روش تحلیل محتوای کمّی، تحلیل محتوا انجام شد و مشخص شد که به این موضوع به طور شایسته توجه نمیشود و این کم توجهی به عنوان نقص در کتاب درسی قلمداد میشود.

الگو؛ مکتب شهید سلیمانی؛ مدیران جهادی تمدن ساز؛ برنامه درسی؛ تربیت انقلابی