بررسی تأثیر استفاده از واقعیت مجازی در بهبود کیفیت آموزش پرستاری: یک مرور نظام مند

مقدمه: پیشرفتهای سریع در زمینه فناوری اطلاعات به مراکز آموزشی کمک میکند تا با روشهای نوین به آموزش بپردازند. از طرفی استفاده از ابزارهای جدید آموزشی مانند واقعیت مجازی، آموزش را با تحولی عظیم روبرو کرده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر استفاده از واقعیت مجازی بر ارتقاء کیفیت آموزش نیروهای پرستاری بود.روش کار: مقالات مرتبط انگلیسی زبان بر اساس کلیدواژه ها در عنوان و چکیده با استفاده از پایگاه اطلاعاتی PubMed (از سال 2009 تا نوامبر(2020 جستجو شد. کلیدواژه ها شامل Nursing education، Nursing care، Nursing process ، Nursing activities، VR و Virtual reality بودند. معیار ورود شامل همه مطالعات منتشر شده به زبان انگلیسی که به بررسی تأثیر استفاده از واقعیت مجازی در بهبود کیفت آموزش پرستاری پرداختند بود. مقالات مروری از مطالعه حذف شدند.یافته ها: از مجموع 10716 مطالعه، 32 مقاله بر اساس عنوان انتخاب شد. پس از بررسی چکیده،14 مقاله برای بررسی باقی ماند که با ارزیابی متن کامل این مقالات در نهایت 8 مقاله واجد شرایط جهت بررسی نهایی انتخاب شد. در راستای هدف اصلی این مطالعه، در 6 مقاله (75%) واقعیت مجازی بر ارتقاء کیفیت آموزش نیروهای پرستاری تاثیر مثبت معناداری داشته و باعث افزایش عملکرد پرستاران در محیط کلینیکی شده است. در یک مقاله (12,5%) این تاثیر منفی بوده و باعث کاهش عملکرد پرستاران شده است. در یک مقاله (12,5%) نیز هیچ تاثیری مشاهده نشده است.نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر به نظر میرسد استفاده از واقعیت مجازی در اکثر موارد در بهبود کیفیت آموزش پرستاری موثر بوده است. با این حال با توجه به افزایش روز افزون تکنولوژی و همچنین افزایش ابزارهای آموزشی موثر در حوزه سلامت به خصوص پرستاری، لزوم انجام مطالعات بیشتری در این زمینه احساس میشود.

کلیدواژه ها:

آموزش پرستاری ، مراقبت پرستاری ، فرایند پرستاری ، فعالیتهای پرستاری ، واقعیت مجازی