ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

طراحی الگوی تکنیک‌های سرگرم‌آموزی در برنامه ‏های طنز: مورد مطالعه برنامه خندوانه

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_CRIRIB-27-102_002
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 22
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 29 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طراحی الگوی تکنیک‌های سرگرم‌آموزی در برنامه ‏های طنز: مورد مطالعه برنامه خندوانه

ابراهیم فتحی - دکترای فرهنگ و ارتباطات، استادیار و عضو هیئتعلمی دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران
مجتبی سلیمانزاده - کارشناسی ارشد رشته تحقیق در ارتباطات، دانشگاه صداوسیما، تهران، ایران

چکیده مقاله:

اهمیت جذب مخاطبان در رقابت میان رسانه‌ها از طریق توجه به نیازهای آنان در تولید برنامه و از طرف دیگر، استقبال مخاطبان از برنامه‌های سرگرم‌کننده به دلیل نیاز به آرامش و نشاط؛ همچنین، ضرورت انتقال پیام‌های آموزشی لازم به مخاطبان، باعث شده است که متصدیان رسانه با بهره‌گیری از بستری شاد و سرگرم‌کننده در تولید برنامه‌های آموزشی، گونه جدیدی از برنامه‌سازی را با عنوان سرگرم‌آموزی ایجاد کنند. در این پژوهش، راهبرد سرگرم­آموزی به‌عنوان یک راهبرد ارتباطی در برنامه طنز تلویزیونی خندوانه مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر، با استفاده از تکنیک مصاحبه عمیق انجام گرفته و مصاحبه‌شوندگان 12 نفر از استادان، کارشناسان علوم ارتباطات و رسانه، تهیه‌­کنندگان و کارگردانان برنامه­‌های موفق و پربیننده حوزه سرگرمی و آموزش صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران بوده‌اند که به‌صورت هدفمند، مورد مصاحبه قرار گرفته‌اند. برای تجزیه‌وتحلیل داده­‌ها نیز از روش تحلیل تماتیک استفاده شده است. یافته­‌های پژوهش نشان می‌دهد که برنامه تلویزیونی خندوانه، از سرگرم‌­آموزی به‌عنوان نوعی راهبرد ارتباطی بهره گرفته است؛ به‌طوری‌که با فراهم آوردن محیطی شاد و جذاب، سعی کرده است نکات آموزشی مدنظر برنامه‌سازان را به نحوی ناملموس، به مخاطبان خود ارائه دهد. برخی از عناصر و تکنیک‌های سازنده الگوی سرگرم­آموزی در این برنامه عبارت‌اند از: مشارکت، نمایش طنز، دکور و صحنه، جذابیت فردی و عاطفی، گفتگو، تنوع و نظم.

کلیدواژه ها:

الگو, سرگرم آموزی, برنامه طنز تلویزیونی خندوانه, راهبرد ارتباطی, تحلیل تماتیک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1158372/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فتحی، ابراهیم و سلیمانزاده، مجتبی،1399،طراحی الگوی تکنیک‌های سرگرم‌آموزی در برنامه ‏های طنز: مورد مطالعه برنامه خندوانه،،،،،https://civilica.com/doc/1158372

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، فتحی، ابراهیم؛ مجتبی سلیمانزاده)
برای بار دوم به بعد: (1399، فتحی؛ سلیمانزاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آخوندی، مریم. (1388). فناوری رسانه؛ قدرت تعمیق یا روشنگری توده­‌ها. ...
  • آقازمانی، مهدیه. (1388). بررسی نقش تلویزیون با رویکرد به شبکه ...
  • اسماعیلی، محسن. (1378). طنز مطلوب در رسانه­‌ها، ابعاد حقوقی و ...
  • انریک، مارتیز ملوان. (1354). تلویزیون در خانواده و جامعه نو ...
  • پاسدار، محمدرضا. (1389). تهیه‌­کنندگی برای تلویزیون. تهران: انتشارات دانشگاه صداوسیما. ...
  • پستمن، نیل. (1386). زندگی در عیش، مردن در خوشی (ترجمه ...
  • سوهانی، کمیل. (1393). طراحی مدل بومی‌گونه تلویزیونی سرگرم‌آموزی برای صداوسیمای ...
  • شرف‌الدین، سید‌حسین. (1390). اسلام و سرگرمی رسانه‌ای: رویکردی تبیینی و ...
  • فرقانی، محمدمهدی و بدیعی، بهاره. (1394). فرایند اهلی‌سازی تکنولوژی رسانه­‌ای: ...
  • مطالعات رسانه‌­های نوین، 1(4)، 178-133. ...
  • قیطانچی، جاوید. (1375). جایگاه بازی‌ها در تدریس زبان‌های خارجی. مجله ...
  • کازنو، ژان. (1384). جامعه­‌شناسی وسایل ارتباط‌جمعی (ترجمه منوچهر حسینی و ...
  • مسقطیان، بهمن. (1381). گزارشی از نیازسنجی در مورد برنامه‌های صدا. ...
  • مهدی‌­زاده، سیدمحمد. (1389). نظریه‌­های رسانه، اندیشه­‌های رایج و دیدگاه­‌های انتقادی. ...
  • مهدی‌زاده، شراره. (1384). تلویزیون، مخاطب و نگرش نو. جامعه‌شناسی ایران، ...
  • نادری، احمد. (1386). رسانه‌های ارتباط‌جمعی (رادیو و تلویزیون)، بازخوانی و ...
  • http://nashrotasvir.blogfa.com/post-8.aspx ...
  • هاشمیان آدریانی، سلمان. (1392). مطالعه کاربرد سبک «خبر سرگرمی» در ...
  • هرمزی‌زاده، محمدعلی و معلمی، افسانه. (1393). انگیزه‌های استفاده از مجموعه­‌های ...
  • Borgomastro, A. (2016). Social TV: Second Screen and Audience Participation: ...
  • Carnel, J. (2012). Aspects of,Talk Show Interaction: the Jonathan Ross ...
  • Makarius, E.E. (2016). Edutainment: Using Technology to Enhance the Management ...
  • Rosin, H. (2006). Life Lessons: How Soap Operas Can Change ...
  • Slater, M.D. & Rouner, D. (2002). Entertainment-Education and Elaboration Likelihood: ...
  • Wang, H. & Singhal, A. (2008). Entertainment-Education Through Digital Games. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 511
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی