ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی در پیش‌بینی میزان اعتیاد به اینترنت دانشجویان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_SHPP-7-4_008
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 17
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی در پیش‌بینی میزان اعتیاد به اینترنت دانشجویان

فاطمه رئیسی - PhD in Cognitive Science, Department of Psychology, Institute of Cognitive Science, Tehran, Iran
آمنه حاجی کرم - PhD in Counseling and Guidance, Department of Psychology, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran
مریم طهرانیزاده - Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Paiame-Noor University, Tehran, Iran
فاطمه بخشی - Master of General Psychology, Department of Psychology, Olom va Tahghghat Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

چکیده مقاله:

مقدمه:  با توجه به این که امروزه اعتیاد به اینترنت نوعی اختلال روان‌شناختی حساب می‌شود، می‌تواند آسیب‌های جدی برای دانشجویان به عنوان گروه در معرض خطر پدید آورد. هدف: هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی با اعتیاد به اینترنت دانشجویان دانشگاه پیام نور- واحدهای استان البرز بود. روش: روش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی  بود. جامعه این مطالعه شامل کلیه دانشجویان  دانشگاه پیام نور استان البرز در سال ۱۳۹۸ بود و بر این اساس۳۵۰ دانشجو با روش نمونه­‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۶) مهارت‌های اجتماعی  ریگو و کاناری (۲۰۰۳) و هوش هیجانی گلمن (۲۰۰۱) را تکمیل کردند. شاخص‌های آمار توصیفی و تحلیل رگرسیون چند متغیره از طریق نرم‌افزار SPSS ورژن ۲۲ استفاده شد. یافته‌ها: یافته­‌ها نشان داد رابطه منفی و معناداری بین اعتیاد به اینترنت با مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی وجود دارد (P<۰/۰۵). به‌ عبارت دیگر، با افزایش میزان مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی در دانشجویان، میزان اعتیاد به اینترنت در بین آن‌ها کاهش می‌یابد و بالعکس. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی قادر به پیش‌بینی معنی‌دار اعتیاد به اینترنت هستند و ۹/۳ درصد از واریانس اعتیاد به اینترنت دانشجویان توسط مهارت‌های اجتماعی و ۴/۲ درصد توسط هوش هیجانی تبیین می‌شود. نتیجه‌گیری: به‌ عنوان نتیجه می‌توان گفت، هرچه میزان مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی در دانشجویان افزایش یابد، امکان ابتلا به اعتیاد به اینترنت کاهش می‌یابد.

کلیدواژه ها:

Internet addiction, Social skills, Emotional intelligence, University students, اعتیاد به اینترنت, مهارت‌های اجتماعی, هوش هیجانی, دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1154448/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رئیسی، فاطمه و حاجی کرم، آمنه و طهرانیزاده، مریم و بخشی، فاطمه،1399،نقش مهارت‌های اجتماعی و هوش هیجانی در پیش‌بینی میزان اعتیاد به اینترنت دانشجویان،،،،،https://civilica.com/doc/1154448

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، رئیسی، فاطمه؛ آمنه حاجی کرم و مریم طهرانیزاده و فاطمه بخشی)
برای بار دوم به بعد: (1399، رئیسی؛ حاجی کرم و طهرانیزاده و بخشی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Abrahams L, Pancorbo Valdivia G, Primi R, Santos D, Kyllonen ...
  • Adalıer A, Balkan E. (2012). The relationship between internet addiction ...
  • Ahghar GH, Ahmadi A, & Ghanbari L. (2013). The impact ...
  • Bahrami Ehsan H, Shahvaroghi A, & Shahvaroghi MA. (2019). Relationship ...
  • Çardak M. (2013). Psychological Well-Being and Internet Addiction among University ...
  • Cho KS, Lee JM. (2017). Influence of smartphone addiction proneness ...
  • Ciarrochi J, & Rosete D. (2005). Emotional intelligence and its ...
  • Coleman D. (2008). A Dictionary of Psychology (3 ed.). London; ...
  • Fumero A, Marrero RJ, Voltes D, & Penate W. (2018). ...
  • Goleman D. (1995). Emotional Intelligence, New York, NY, England: Bantam ...
  • Gomez P, Rial A, Brana T, Golpe S, & Varela ...
  • Hamidi M, Jalalifarahani M, Rajabi H, & Yousefjamal F. (2018). ...
  • Keshavarz L, & Roozbahani Z. (2016) Modeling the Relationship of ...
  • Kuss D, & Lopez-Fernandez O. (2016). Internet-use related addiction: the ...
  • Parker JD, Taylor RN, Eastabrook JM, Schell SL, & Wood ...
  • Phoenix KH, Mo Virginia WY, Chan Samuel W, Chan T, ...
  • Raiisi F, Hajikaram A, Bakhshi F, Tehrani Zadeh M, & ...
  • Ruiz A, Rafael A, Casuso A, Suarez-Manzano S, & Martínez-López ...
  • Sadati Baladehi M, & Taghi Pour Javan A. (2018).The Relationship ...
  • Sadri Damirchi A, & Esmaili Ghazivaloii F. (2016). Effectiveness of ...
  • Salehi Omran E, Abedini baltork M, Azizi Shomami M, & ...
  • Salovey P, Mayer J, & Caruso D. (2004), Emotional Intelligence: ...
  • Sun J, Liu Q, & Yu L. (2019). Child neglect, ...
  • Tamannayaifar M, Seddighi Arfai F, & Gandomi Z. (2013). Relationship ...
  • Wang S, & Zhang D. (2020). The impact of perceived ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی