ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

پیش‌بینی مهارت‌های اجتماعی نوجوانان براساس هوش هیجانی والدین آن‌ها

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_SHPP-7-1_011
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 19
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش‌بینی مهارت‌های اجتماعی نوجوانان براساس هوش هیجانی والدین آن‌ها

روشنک خدابخش پیرکلانی - Associate Professor, Department of Psychology, Al-Zahra University, Tehran, Iran
فاطمه امانی - Master of General Psychology, Al-zahra University, Tehran, Iran
فاطمه رئیسی - PhD in Cognitive Science, Institute of Cognitive Science, Tehran, Iran
آمنه حاج کرم - PhD in Counseling and Guidance, Islamic Azad University, Abhar, Iran

چکیده مقاله:

مقدمه: هوش هیجانی و مهارت‌های اجتماعی دو مفهوم درهم تنیده‌ای هستند. چرا که میزان مهارت‌های اجتماعی نیاز به هوش هیجانی دارد و هوش هیجانی نیز از طریق مهارت‌های اجتماعی ظهور می‌یاید. هدف: پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین مهارت­‌های اجتماعی نوجوانان با هوش هیجانی والدین آن‌ها در بین نوجوانان شهر تهران و همچنین، پیش‌بینی سطح مهارت­‌های اجتماعی نوجوانان بر اساس هوش هیجانی والدین آن‌ها انجام شد. روش: روش این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه این مطالعه شامل کلیه نوجوانان تهرانی (۱۳ تا ۱۷ سال) بود که والدین آن‌ها در قید حیات بودند. نمونه این مطالعه شامل ۱۵۰ نوجوان تهرانی (همراه با والدین‌شان) بود که از طریق نمونه‌­گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات علاوه بر پرسش­نامه جمعیت­‌شناختی از دو پرسش­نامه مهارت اجتماعی نوجوانان ایندربیتزن و فوستر (۱۹۹۲) و هوش هیجانی گلمن (۲۰۰۱) استفاده شد. از شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف ‌معیار) و تحلیل رگرسیون چند متغیره از طریق نرم‌افزار ۲۲ SPSS جهت تحلیل داده‌ها استفاده شد. یافته­‌ها: نتایج نشان داد رابطه معناداری بین سطح مهارت­‌های اجتماعی نوجوان و هوش هیجانی والدین‌شان وجود دارد (در سطح ۰/۰۵). همچنینی، ۱۴/۴ درصد از واریانس متغیر مهارت­‌های اجتماعی نوجوان توسط هوش هیجانی والدین تبیین شد. به­‌صورت دقیق­تر طبق تحلیل رگرسیون داده‌­ها، ۳/۹ درصد از واریانس متغیر مهارت­‌های اجتماعی نوجوان توسط هوش هیجانی مادر و ۰/۵ درصد از واریانس توسط هوش هیجانی پدر برآورد ­شد. نتیجه­‌گیری: بنابراین، می‌توان گفت بالا بودن هوش هیجانی والدین، رابطه مثبت و معناداری با افزایش سطح مهارت­‌های اجتماعی نوجوان دارد.

کلیدواژه ها:

Emotional intelligence, Social skills, Adolescents, Parents, مهارت­‌های اجتماعی, هوش هیجانی, نوجوان, والدین

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1154415/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خدابخش پیرکلانی، روشنک و امانی، فاطمه و رئیسی، فاطمه و حاج کرم، آمنه،1398،پیش‌بینی مهارت‌های اجتماعی نوجوانان براساس هوش هیجانی والدین آن‌ها،،،،،https://civilica.com/doc/1154415

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، خدابخش پیرکلانی، روشنک؛ فاطمه امانی و فاطمه رئیسی و آمنه حاج کرم)
برای بار دوم به بعد: (1398، خدابخش پیرکلانی؛ امانی و رئیسی و حاج کرم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Abrahams L, Pancorbo Valdivia G, Primi R, Santos D, Kyllonen ...
  • Asle Fatahi B, Najjarpoor Ostadi S. (2013). A study of ...
  • Bahremand A. (2018). Investigating the relationship between social life skills ...
  • Berk Laura E. (2017). Development through the lifespan. 7ed, United ...
  • Ciarochi JYC, Chen & Bajgar J. (2001). Measuring emotional intelligence ...
  • Davarnia A, Hamidi Pour R, Asgharnejad Farid AA. (2017). Assessment ...
  • Dewi ZL, Halim MS & Derksen J. (2015). The BarOn ...
  • Fathi ashtiani A. (2009). Psychological tests: the evaluation of personality ...
  • Goleman D. (2000). Emotional intelligence: Issues in paradigm building. In ...
  • Gutworth MB. (2020). A meta-analysis of virtual reality training programs ...
  • Hanafi WN, Mohamad M, Hanapiyah Z. (2017). Measuring the influence ...
  • Hargie O, Saunders k & Dickson D. (2013). Social skills ...
  • Heidarpour M, Mashhadi A, Asghari Nekah SM. (2012). The effectiveness ...
  • Hein S. (2004). Short definition of emotional intelligence, Emotional Intelligence ...
  • Jafaribalalami N, khalilian AR, Zargarnataj T. (2016). The effect of ...
  • Jenaabadi H, Azizi Nejad B, Mehdizade A. (2015). Effect of ...
  • Khorshidi GH, Pishgahi S. (2012). Capacities & obstacles for developing ...
  • Kinman G & Grant L. (2011). Exploring stress resilience in ...
  • Mahoney G. (2013). Working class mothers and school life: exploring ...
  • Mohammadzadeh Z, khademiashkzari M. (2017). Teaching social skills through group ...
  • Mooij BD, Minne F, Scholte RHJ, Overbeek G. (2020). Effective ...
  • Moreira P, Crusellas L, Sa I, Gomes P, Matias C. ...
  • Rinaldi CM, Howe N. (2012). Mothers` and fathers` parenting styles ...
  • Saowanee P & Sumalee C. (2020). The development of social ...
  • Yousefi M, Amirimajd M, Bazaian S. (2016). The effectiveness of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی