آموزش پنهان مدرسه و تجارب زیستهی دانشآموزان (مطالعه موردی یکی از مدارس متوسطه فرزانگان تهران)
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دوفصلنامه جامعه شناسی نهادهای اجتماعی، دوره: 6، شماره: 14
- کد COI اختصاصی: JR_SSIMU-6-14_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 312
نویسندگان
دانشگاه مازندران
دانشیار دانشگاه مازندران
استاد دانشگاه مازندران
چکیده
هدف این پژوهش توصیفی ژرف از تجربهی زیستهی دانشآموزان از برنامه درسی پنهان مدرسه است. پرسش اصلی در مطالعه حاضر این بوده است که دانشآموزان، چه معنایی برای آموزشهای پنهان مدرسه در ذهن دارند، تجارب روزمره آنان از این پدیده چیست و اثرات آن را بر خود چگونه ارزیابی میکنند. برای پاسخ دادن به این پرسشها از روش تحقیق کیفی و مصاحبه استفاده کردهایم و دانشآموزان به این سوال پاسخ دادهاند که فکر میکنند آموزشهای غیردرسی مدرسه برای آنها چیست و تاثیر این آموزشهای پنهان را بر خود چگونه درک میکنند. پاسخهای دانشآموزان به این پرسشها را با استفاده از روش تحلیل تماتیک، تحلیل کردهایم که حاصل آن، استخراج مقولههای؛ آموزش مهارتهای اجتماعی، مهارتهای فردی، شناخت و درک دیگران، شناخت و تحقق خود، رقابت با دیگران و اطاعت از مافوق و بی قدرتی بوده است. به نظر میرسد بتوان با کمک این مقولهها، درک بهتری از تجربهی دانشآموزان متوسطه از آموزشهای پنهان مدرسه بدست آورد. در نهایت با استفاده از دوگانههایی که در ذهن دانشآموزان در اثر این آموزشهای پنهان ایجاد شده است، نتیجه گرفتیم که این آموزشها تاثیرات منفی چون اضطراب مستمر و پیدایش هویتهای دوگانه دارند و آنها به اشکال گوناگون در برابر این آموزهها مقاومت نشان میدهند.کلیدواژه ها
برنامه درسی پنهان, آموزش غیررسمی, هویت دوگانه, تحلیل تماتیک, تجربهی دانشآموزیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.