اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کنترل عاطفی دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA05_339
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
آموزش و پرورش شهرستان چالوس کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
آموزش و پرورش شهرستان چالوس کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی
آموزش و پرورش شهرستان چالوس کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهبود کنترل عاطفی و کمال گرایی مثبت و منفی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان چالوس، می باشد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه اجرا توصیفیاز نوع شبه آزمایشی، همراه با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این تحقیق تعداد 928 نفر دانش آموز دختر دوره متوسطه مشغول به تحصیل در مدارس شهرستان چالوس در سال تحصیلی -1398 1397بوده که با توجه به اهداف و فرضیه های تحقیق تعداد 30 نفر به شیوه تصادفی هدفمند، در دو گروه 15) نفرکنترل، 15 نفر آزمایش) به عنوان نمونه آماری انتخاب و به روش پیش آزمون و پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند.داده های مورد نیاز تحقیق پس از 8 جلسه آموزش تنظیم هیجان برای گروه آزمایش با استفاده از پرسشنامه مهار هیجانی(راجر و نشوور، (1987 و کمال گرایی(تری– شورت و همکاران، (1995 به دست آورده شد. داده های به دست آمده در این تحقیق با استفاده از شاخص های آمار توصیفی(فراوانی، میانگین، میانه، انحراف معیار) و آمار استنباطی(تحلیل کواریانس مانوا) تجزیه و تحلیل گردید. نتایج بررسی نشان داد که آموزش تنظیم هیجان، بر بهبودکنترل عاطفی و زیرشاخص های آن(مهارچرخاشگری، مرور ذهنی) تاثیر معناداری دارد و این بیانگر آنست که آموزش تنظیم هیجان، کنترل عاطفی یا مهار هیجانی و شاخص های آن افزایش میدهد. متغی تنظیم هیجانی با ضریب بتا((0/893 بیشترین تاثیر را در مهار پرخاشگری داشته است.کلیدواژه ها
تنظیم هیجان، کنترل عاطفی ، دانش آموزان متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.