بررسی مفاهیم علم اطلاعات و دانش شناسی درکتاب های درسی مقطع راهنمایی سال تحصیلی1392-1391
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA05_287
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 539
نویسندگان
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران استادیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
چکیده
هدف: شتاخت مفاهیم حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی در کتابهای درسی دوره ی راهنمائی.روش این پژوهش از نوع تحلیل محتوای کمی است. جامعه پژوهش 25 کتاب درسی دو دوره دوم و سوم راهنمائی می باشد.داده ها از سیاهه وارسی محقق ساخته گردآوری و در 14 دسته موضوعی دسته بندی شد. داده های گردآوری شده در نرم افزار"spss" برای تجزیه و تحلیل در قالب جداول و نمودارهای خاص ارا ئه گردید.یافته ها: تعداد 1878 مفهوم از علم اطلاعات و دانش شناسی در کتابهای درسی به کار رفته در پایه سوم راهنمایی 1234 مفهوم رتبه اول و پایه دوم راهنمایی با 629 مفهوم رتبه دوم در بین کتابها "جغرافیا" با 392) مورد) رتبه اول، "آموزش قرآن" رتبه دوم 243) مورد)، "فارسی" رتبه سوم 199) مورد). از937 مفاهیم در متن درسها، 458 مورد تصاویر، 340 مفاهیم در تمرینها، 41 مفاهیم در پانویس ها بود. از نظر موضوعی، "مواد کتابخانه ای" (838) رتبه اول، "مطالعه و کتابخوانی" رتبه دوم ( 228 )،"مرجع" رتبه سوم .196نتیجه گیری: مفاهیم علم اطلاعات و دانش شناسی در کتابهای درسی، سیاست مشخص و مدونی وجود ندارد. میزان بررسی موارد، در دو پایه دورهی راهنمایی توازنی وجود ندارد. حوزه فناوری؛ کمترین میزان را در بین موضوعات به خود اختصاص داده که نیاز به تجدیدنظر اساسی دارد.کلیدواژه ها
کتابهای درسی، علم اطلاعات و دانش شناسی، دوره ی راهنمایی.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.