بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه هشتم مدارس غیر دولتی شهر قائم شهر
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA05_272
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 488
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشگاه شهید بهشتی تهران
دانشجوی دکترای رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبکهای فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. جامعه پژوهشی شامل والدینی میشود که فرزندان شان در پایه هشتم مدارس غیر دولتی شهر قائم شهر تحصیل میکنند. تعداد نمونه های لازم جهت مطالعه به کمک جدول مورگان تعیین شد. به لحاظ هدف ، تحقیق حاضر از نوع توصیفی میباشد و به لحاظ انجام ، کمی است که در آن از راهکار میدانی (پیمایشی) استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد سبکهای فرزندپروری دایانا بامریند و معدل پایان ترم دانش آموزان استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی با سبک فرزندپروری مقتدرانه رابطه مثبت معنی دار و با سبک فرزندپروری مسبتدانه، آسان گیر و سهل انگار رابطه منفی و معنی داری دارد. بنابراین از آنجایی که شیوه تربیتی والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اهمیت بسزایی دارد لذا آموزش والدین درباره شیوه های تربیتی میتواند باعث موفقیت تحصیلی فرزندانشان شود.کلیدواژه ها
محبت ، کنترل ، پیشرفت تحصیلی ، سبک تربیتیمقالات مرتبط جدید
- ضرورت بهره گیری از روش پرورش خلاقیت شش کلاه تفکر دوبونو ادوراد در آموزش طراحی معماری آینده نگر
- درآمدی بر شناخت فرصت ها و چالش های ادغام تفکر طراحی در آموزش عالی
- آموزش معماری علیه پرورش معمار! (اصلاح و آینده پژوهی در آموزش معماری ایران)
- تاثیرات هوش مصنوعی مولد بر آینده ارتباطات تصویری
- یکپارچه سازی هوش مصنوعی در آموزش عالی: رویکردها و چالش ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.