رابطه شیوه های فرزندپروری با پرخاشگری دانش آموزان پسر

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه شیوه های فرزندپروری با پرخاشگری دانش آموزان پسر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه استان زنجان بود. جهت انجام پژوهش 120نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های شیوه های فرزندپروری دیانا بامریند، پرخاشگری باس و پری پاسخ دادند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره همزمان در نرم افزار spss21 استفاده شد. نتایج نشان داد که بین شیوه های فرزندپروری و پرخاشگری رابطه منفی معنادار وجود دارد . (p>0/05) همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که پرخاشگری به همراه شیوه های فرزندپروری میتوانند 38درصد واریانس را تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، شیوه های فرزندپروری ، دانش آموزان