بررسی نقش کتابخانه های عمومی و تأثیر آن بر روی سلامت روانی کودکان

هدف: کتابخانه ها و کتابداران در عصر حاضرکه عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات است، نقش مهمی بر روی کودکان ایفا می کنند.یکی از کارهای مهم و اساسی آنها ایجاد وتوسعه مهارت های سواد اطلاعاتی وکمک درشکوفا شدن استعداد و بروزخلاقیتو سلامت روانی در کودکان می باشد.هدف ازپژوهش حاضر بررسی نقش کتابخانه های عمومی وتأثیرآن بر روی سلامت روانیکودکان می باشد.روش: روش پژوهش کاربردی نوع مطالعه پیمایشی – تحلیلی بوده است و جامعه آماری را 40 نفر از کتابداران کتابخانه هایعمومی به طورتصادفی تشکیل داده اند.گردآوری اطلاعات به صورت مصاحبه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون پیرسون صورتگرفته است.یافته ها: پس از آزمون و تحلیل داده ها چنین نتایجی حاصل می شود که بین دو متغیرکتابخانه های عمومی و سطح سواداطلاعاتی با سطح معناداری 0/001 رابطه معناداری بین این دومتغیروجود دارد و همچنین بین دومتغیرکتابخانه های عمومی وسلامت کودکان با سطح معناداری 0/000 رابطه معناداری وجود دارد.بنابراین می توان چنین نتیجه گرفت که کتابخانه های عمومی در رشد و بروز سلامت و همچنین افزایش سواد اطلاعاتی کودکان نقش مؤثری را ایفا می کنند.اصالت/ ارزش: رویکرد پژوهش حاضر بین رشته ای است.به طوری که مؤلفه های مهمی مثل کتابخانه های عمومی،سلامت وکودکان و سواد اطلاعاتی را مد نظر قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

کتابخانه های عمومی ، کودکان ، سواد اطلاعاتی ، سلامت