رابطه شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی رابطه شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرک جعفریه استان قم بود. تحقیق حاضر از نظر اهداف بنیادی - کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها از نوع همبستگی است. جامعه آماری در این تحقیق دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر جعفریه استان قم می باشند که در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸ مشغول به تحصیل بوده و تعداد تقریبی آن ها ۴۰۹ نفر می باشد. نمونه آماری شامل ۲۰۰ نفر ( ۱۰۰ دختر و ۱۰۰ پسر) از اعضای جامعه آماری مذکور می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای بکار گرفته شده در این پژوهش، پرسشنامه شادکامی آکسفورد و پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشند. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش، روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t دو نمونه مستقل مور د استفاده قرار گرفتند. نتیجه حاصل از آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شادکامی خانواده و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد. نتیجه حاصل از آزمون t دو نمونه مستقل نشان داد که بین شادکامی خانواده دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان