عوامل موثر بر کیفیت آموزشی در مدارس مناطق محروم

هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر در بالا بردن کیفیت آموزش در مناطق محروم است. برای این منظور نمونه ای از ۷۲ مدرسه ابتدایی در پنج کشور به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شد. یافته ها نشان داد که کمبود شدید معلم در مناطق محروم، شرایط سخت زندگی در این مناطق و در نظر نگرفتن امکانات ویژه برای ایشان منجر به استفاده ی اجباری از دیپلمه های غیر کارآمد به عنوان به عنوان حق التدریس یا سرباز معلم شده است؛ این امر خود منجر به بازتولید فقر آموزشی در این مناطق میشود.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزشی ، عدالت آموزشی ، مناطق محروم.