منابع معرفت در تربیت دینی سعدی
محل انتشار: همایش منطقه ای جایگاه تربیت در شعر و ادب فارسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 600
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PPECF01_005
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1399
چکیده مقاله:
معرفت، نقش بسزايي در حيات و كمال انسان ها دارد و تنها راه سعادت بشری در اين راستا در گرو برخورداری از آموزه های وحياني است. سعدی، اديب فرزانه، آثار خويش را به آيات قرآني و روايات ديني، آراسته و باب معرفت شناسي را بر جويندگان حقيقت گشوده است. هدف اين پژوهش، استنباط مباني معرفت شناسي سعدی از ديدگاه قرآني با نظر به منابع، ابزار و برخي موانع معرفت است. اين پژوهش از نوع نظری يا ديدمانيک يا كتابخانه ای مي باشد كه با روش توصيفي- تحليلي صورت گرفته است. نتايج پژوهش مبيّن آن است كه از ديدگاه سعدی هدف معرفت شناسي، منطبق بر آموزه های وحياني، قرب الهي است و انسان توسط ابزارهای معرفتي حواس، عقل، قلب با سلاح تزكيه و پاكسازی درون و زدودن موانع معرفتي قادر به دريافت بصيرت و درک حقايقي از منابع معرفتي خواهد بود. نخستين منبع الهام بخش آثار ادبي سعدی، قرآن مجيد است كه به اعتقاد وی مهمترين منبع معرفت در روشنگری انسان ها جهت استفاده از منابع آفاقي و انفسي است. با چنين نگرشي، تاريخ، نماد تحوّل و تکامل انسان ها جهت عبرت آموزی و اصلاح رفتار انسان ها، طبيعت، نماد آيت الهي، رستاخيز، زيبايي، ملکي و ملکوتي بودن، عامل شکوفايي اخلاق و معرفت نفس، نماد خودشناسي جهت نيل به معرفت الهي است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ایرانمنش
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان
سید حمیدرضا علوی
استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان، گروه علوم تربیتی