عبدالرحیم رحیمی - استادیار گروه مدیریت فرهنگی، دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران جنوب، تهران ایران
الهه باقری - دانشجوی دکتری مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی، گروه مدیریت فرهنگی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران جنوب ایران

مقدمه وهدف پژوهش: در دنیای امروزی با افزایش استفاده عموم مردم از فضای مجازی میتوان آن را برای پیشبرد اهداف خود استفاده کرد. از جمله می توان از این فضا برای آموزش شهروندی بسیار بهره برد. بنابراین این پژوهشف بدنبال بررسی عوامل درون سازمانی بر کیفیت آموزش شهروندی از طریق شبکه های اجتماعی مجازی بوده است. روش پژوهش: هدف این تحقیق کاربردی و از نظر روش توصیفی ـ پیمایشی است جامعه آماری 135 نفر شامل مدیران، کارشناسان و کارکنان سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران می باشد. تعداد 100 نفر از طریق محاسبه با فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. که البته 90 پرسش نامه پاسخ داده و به پژوهشگر تحویل داده شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده است و ابزار گردآوری اطلاعات برای عوامل درون سازمانی و هم برای آموزش شهروندی از طریق پرسش نامه محقق ساخته بوده است و در این پژوهش از نرم افزار SPSS استفاده شده است. یافته های تحقیق: یافته ها حاکی از آن است که عوامل سازمانی، عوامل اقتصادی وعوامل فرهنگی با متغیرآموزش شهروندی از طریق شبکه های اجتماعی مجازی در همه ی موارد در سطح اطمینان 99% معنی دار ومثبت است.

آموزش شهروندی، شبکه های اجتماعی مجازی