نظام آغازگر در دو زبان فارسی و انگلیسی: مطالعه ای رده شناختی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 355

فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLKD-10-18_002

تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1399

چکیده مقاله:

مقالة حاضر در چارچوب دستور نقش­گرای نظام­مند و بر مبنای رده­شناسی نقش­گرای نظام­مند و مشخصاً تعمیم­های رده­شناختی متیسن (2004) انجام یافته است. هدف از انجام این پژوهش توصیف رفتارهای رده­شناختی نظام آغازگر در دستور بند سادة زبان فارسی بر مبنای تعمیم­های رده­شناختی متیسن و مقایسة رفتارهای رده­شناختی یادشدة زبان فارسی با رفتارهای رده­شناختی نظام آغازگر در دستور بند سادة زبان انگلیسی بوده است. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان می­دهند که با توجه به تعمیم­های رده­شناختی متیسن در ارتباط با نظام آغازگر، دو زبان فارسی و انگلیسی به استثنای یک مورد در بقیة مؤلفه­های رده­شناختی رفتارهای یکسانی دارند. به بیانی مشخص­تر، هر دو زبان فارسی و انگلیسی (1) دارای ساخت آغازگری-پایان­بخشی یکسان هستند، (2) با آغازگرهای بی­نشان و نشان­دار به یک شکل برخورد می­کنند، (3) آغازگرهای نشان­دار از نوع محض را از طریق واحدهای زبانی نشانه­گذاری می­کنند، (4) هر دو نوع آغازگر ساده و چندگانه را دارا هستند، و (5) با عناصر سازندة آغازگر چندگانه به یک شکل برخورد می­کنند. اما زبان فارسی برخلاف زبان انگلیسی که نظام آغازگرش وجه­مقید است دارای نظام آغازگر وجه­آزاد می­باشد.

کلیدواژه ها:

رده شناسی نظام مند ، تعمیم های رده شناختی متیسن ، نظام آغازگر ، فارسی ، انگلیسی

نویسندگان

اسماعیل صفایی اصل

دانشگاه علامه طباطبایی

رضا مراد صحرایی

دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • 1. اعلایی، مریم. (1388). ”بررسی فرانقش متنی کتاب‌های درسی علوم ...
  • 2. پهلوان نژاد، محمدرضا. (1383). توصیف و تحلیل ساختمان بند ...
  • 3. تاج آبادی، فرزانه ،گلفام، ارسلان و محمودی بختیاری، بهروز. ...
  • 4. حق شناس، علی محمّد، سمیعی (گیلانی)، احمد، وحیدیان کامیار، ...
  • 5. دانشور، سیمین. (1349). سووشون. تهران: خوارزمی. ...
  • 6. دبیرمقدم، محمد. (1384). پژوهش‌های زبان‌شناختی فارسی (مجموعه مقالات). تهران: ...
  • 7. دبیرمقدم، محمد. (1392). رده‌شناسی زبان‌های ایرانی (جلد 1). تهران: ...
  • 8. دستجردی کاظمی، مهدی. (1390). توصیفی از گفتار دانش‌آموزان پایة ...
  • 9. راسخ مهند، محمد. (1385). ارتباط قلب نحوی و تأکید ...
  • 10. رضاپور، ابراهیم و سلطان احمدی، زهرا. (1393). بررسی فرانقش ...
  • 11. فهیم نیا، فرزین. (1389). توصیف و تحلیل نقش‌گرایانة آغازگر ...
  • 12. کاظمی، فروغ. (1393). ساخت آغازگری-پایان‌بخشی در بندهای مرکب متون ...
  • 13. گلشیری، هوشنگ. (1368). شازده احتجاب. تهران: نیلوفر. ...
  • 14. ماهوتیان، شهرزاد. (1378). دستور زبان فارسی از دیدگاه رده‌شناسی. ...
  • 15. هدایت، صادق. (1383). بوف کور. اصفهان: صادق هدایت. ...
  • 16. Caffarel, A. (2004). Metafunctional profile of the grammar of ...
  • 17. Caffarel, A., Martin, J.R., & Matthiessen, C.M.I.M. (2004). Introduction: ...
  • 18. Croft, W. (2003). Typology and universal. Second edition. Cambridge: ...
  • 19. Eggins, S. (2004). An introduction to systemic functional linguistics. ...
  • 20. Faghih, E., & Bahman, M. (2010). “A contrastive study ...
  • 21. Halliday, M.A.K. (2005). Studies in English language. In Webster, ...
  • 22. Halliday, M.A.K., & Matthiessen, C.M.I.M. (2014). Halliday’s introduction to ...
  • 23. Hasselgård, H. (2004). “Thematic choice in English and Norwegian”. ...
  • 24. Khedri, M. , & Ebrahimi, S. F. (2012). “Multiple ...
  • 25. Lavid, J., Arús, J., & Zamorano-Mansilla, J.R. (2009). Systemic ...
  • 26. Matthiessen, C.M.I.M. (2004). Descriptive motifs and generalizations. In Caffarel, ...
  • 27. Mwinlaaru, I.N., & Xuan, W.W. (2016). A survey of ...
  • 28. Teruya, K., & Matthiessen, C.M.I.M. (2013). Halliday in relation ...
  • نمایش کامل مراجع