بررسی جایگاه مبانی اساسی تربیت رسمی و عمومی سند تحوّل بنیادین در کتب جدید التالیف عربی دوره متوسطه اول با روش تحلیل محتوا

جريان تربیت رسمی و عمومی در سند تحوّل بنیادين، دارای فلسفه ای خاصّ، و خصوصیّت اسلامی و ايرانی است. نظام تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ايران در مبانی نظری سند تحوّل بنیادين، دارای چهار مبنای سیاسی، حقوقی، روان شناختی و جامعه شناختی است. از آنجا که يکی وظايف مهم کتب عربی، تعمیق معرفت و ايمان دانش آموزان به احکام اسلامی است، بر آن شديمکه با اين هدف به بررسی مبانی تربیت رسمی و عمومی در کتب جديد التالیف عربی دوره متوسطه اول بپردازيم. روش پژوهش، روش شناسی کمّی و تحلیل محتوا از نوع توصیفی ست. جامعه آماری پژوهش کتب عربی جديدالتالیف دوره متوسطه اول در نظر گرفته شده است. با بررسی که از کتب درسی جديد التالیف عربی متوسطه اول صورت گرفت نتايج نشان دادکه کتاب عربی پايههشتم از منظر مبانی تربیت رسمی و عمومی سند تحول موفق تر از کتب هفتم و نهم عمل کرده است.، همچنین نتايج ديگر اين تحقیق نشان داد که بیشترين توجه در اين کتب، معطوف به مبانی جامعه شناختی تربیت رسمی و عمومی تحول بنیادين بوده است و پس از اين مبنا، رتبه بعدی به مبنای روان شناختی و سپس به دو مبنای حقوقی و سیاسی تعلق می گیرد.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، تربیت رسمی و عمومی ، زبان عربی ، کتاب درسی ، متوسطه اول