تدوین راهکارهای عملیاتی جهت توسعه کارکردی علم و دانش در کشور با تاکید دانشگاه فرهنگیان

تولید علم و فناوری از شاخص های اساسی توسعه و تمدن یک جامعه تلقی می شود به شرطی که بتوان در بخش های مختلف جامعه به خصوص در بخش پژوهش به گونه کاربردی از آن استفاده نمود داشتن جامعه ای مبتنی بر علم و دانایی می تواند راهگشای بسیاری از مسائل مهم باشد. ایران نیز در این راستا تلاش های را انجام داده است ولی در این میان نتوانست از به جایگاه مناسب نائل آید که بر این اساس نیازمند برنامه ریزی راهبردی و شناخت همه جانبه در این زمینه می باشد این پژوهش نیز در این راستا و بر اساس روشی تحلیلی توصیفی و بهره گیری از منابع موجود در این زمینه و استفاده از مدل راهبردی SWOT به تدوین استراتژی ها و راهبردهای اساسی در زمینه توسعه علم و فناوری کاربردی در ایران اقدام نموده است جامعه آماری دربردارنده 400 نفر از اساتید برجسته دانشگاه های سطح شهر سنندج می باشد که حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به ۲۲0 نفر تقلیل یافتند نتایج بیانگر آن بودند که؛ فراهم شدن زیرساخت های دسترسی به شبکه های اطلاعاتیدر اغلب دانشگاه های فرهنگیان، سازمان ها و صنایع مختلف با بهره مند شدن از امتیاز وزنی ۵۶% در جایگاه نخست نقاط قوت، فقدان برنامه ریزی راهبردی کارکردی در بخش علم و فناوری دانشگاه فرهنگیان با امتیاز وزنی ۳۷۲ % در جایگاه نخست ضعف ها، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات و اینترنت در تمامی دانشگاه ها با امتیاز وزن 608 % بالاترین امتیاز وزنی را داشته و در مرتبه اول فرصت های موجود و تناسب کم نظام دانشگاه فرهنگیان با نیازهای علمی، و نوآوری کشور با امتیاز وزنی 46% در جایگاه نخست تهدیدها قرار دارد در این زمینه مهم ترین راهبردهای اساسی را نیز می توان، ارائه یک چارچوب اساسی در گسترش فناوری اطلاعات و اینترنت در سطح دانشگاه های فرهنگیان به طور متوازن و هماهنگ، تاسیس و توسعه هرچه بیشتر مراکز رشد علمی و پارک های علم و فناوری در سطح دانشگاه های فرهنگیان و تلاش در راستای ایجاد جامعه ای دانش محور برای نیل به جامعه توانمند و کوشا و متمدن و تلاش برای تناسب میزان نیاز و تولید نیروهای تحصیل کرده در صنایع، شرکت ها و سازمان های کشور و استفاده بهینه از نیروهای جوان تحصیل کرده دانشگاه های فرهنگیان برای نیل به اهداف اساسی توسعه و پیشرفت و تمدن، بیان کرد.

کلیدواژه ها:

علم ، فناوری ، ایران ، دانشگاه فرهنگیان ، دانش محوری ، توسعه ، تمدن ، SWOT