مرور آسیبشناسانه رویکرد تفکیکی در تعلیم و تربیت در ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، دوره: 8، شماره: 15
- کد COI اختصاصی: JR_EDUC-8-15_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 439
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر پاسخ‌گویی به این سؤال است که نگاه تفکیکی به مقوله تربیت، ممکن است چه آسیبهایی برای جامعه ایران اسلامی به‌دنبال داشته باشد. این پژوهش با روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده و روش گردآوری اطلاعات نیز، اسنادی است. اسناد که شامل کتابها و مقالات مربوط به موضوع پژوهش به‌شیوه موضوعی است، استخراج و در بحث به آن‌ها استناد شده است. براساس یافتههای این پژوهش، تفکیک این دو امر واحد به دو جریان متمایز مانند آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت، مشکلات نظری و عملی فراوانی را به‌وجود میآورد. نگاه تفکیکی، این تصور نادرست را در اذهان کارگزاران نظام تربیت ایجاد میکند که کار مدرسه و نظام تربیت رسمی و عمومی در عمل شامل دو فعالیت متفاوت و متمایز است. این تلقی منجر به گسست فعالیتهای تربیتی شده و نوعی دوگانگی در فعالیتها، برنامهها، سازوکارها و ناکارآمدی نظام و مدرسه میشود که درنهایت نبود انسجام و وحدت در هویت و شخصیت دانشآموزان را در پی خواهد داشت. گسترش بحث و جدل درخصوص تقدم تربیت بر تعلیم ـ که حاصل این نگاه نامیمون است ـ نیز باعث هدر رفت تلاشها و سرمایهها میشود. همچنین مسئولیتپذیر نبودن معلمان در ایفای نقش تربیتی خود و کنکور و تمرکز بر نقش محوری آموزش در فرایندها و فعالیتهای مدرسه از دیگر پیامدهای این نگاه تفکیکی است. درمجموع تفکیک این دو مقوله از هم، افرادی را به جامعه اسلامی تحویل میدهد که اگر چه ممکن است به ابعاد شناختی و مهارتی ارزشهای دینی و اخلاقی دست یابند، اما به حیطه نگرش‌ها و ارزشها ـ که عالیترین هدف هر نظام تربیتی است ـ دست نخواهند یافت. به‌عبارت بهتر، این افراد ممکن است مناسک دین خود را بشناسند و نسبت به اجرای آن‌ها نیز پایبند باشند، اما تا وقتی دین‌داری در این افراد به نگرش و ارزش بدل نشود، آثار آن در زندگی فردی و جامعه دینی افراد ساری و جاری نخواهد شد.کلیدواژه ها
تربیت, آموزش و پرورش, تعلیم و تربیت, ارزش های دینی و اخلاقی, برنامه درسی پنهاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.