بررسی تاثیرات مثبت و منفی آموزش مجازی بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: GHADIRCONF05_082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 5979
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه پیام نور اصفهان
چکیده
ضرورت توجه به آموزش مجازی یک واقعیت است و گسترش سوء استفاده و اغراض سودیانه و عدم پایبندی به ارزش های اخلاقیمباحثی را در زمینه ی اخلاق آموزش مجازی به وجود آورده است به خصوص اینکه آموزش و پرورش را با چالش های جدی و نوینمواجه ساخته و نیاز به آموزش مجازی را روزافزون کرده است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیرات مثبت و منفی آموزش مجازی برنگرش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش تحقیق این پژوهش به صورت کتابخانه ای به شیوه توصیفی و تحلیلی می باشد، وپژوهشگر به دنبال پاسخ به این سوال می باشد، که آیا آموزش مجازی چه تاثیرات مثبت و منفی بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارد؟ نتایج نشان داد که استفاده از آموزش مجازی دارای یک سری مزایایی و محدودیت ها و تاثیرات منفی می باشد.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، دانش آموزان، نگرش، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.