شناسایی مولفه های برنامه درسی معنوی با تاکید بر هویت ایرانی – اسلامی

در طراحی برنامه درسی معنوی جهت ایجاد یک تحول اخلاقی و معنوی عظیم باید هویت ایرانی - اسلامی مورد توجه قرار گیرد. اینپزوهش با هدف شناسایی مولفه های برنامه درسی معنوی با تاکید بر هویت ایرانی - اسلامی انجام گردید.رویکرد پژوهش حاضرکیفی و از نوع روش تحلیل مضمون بود. مشارکت کنندگان در این پژوهش شامل 11 نفر از صاحب نظران کلیدی و خبره در رشتههای مختلفی همچون مدیریت آموزشی، برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی بودند با استفاده از مصاحبه نیمه ساختارمند که بهروش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند آغاز و پس از انجام 14 مصاحبه به اشباع نظری رسید در این پژوهش از نرم افزارMAXQDA12 برای تحلیل داده های گردآوری شده برای دسته بندی کدگذاری باز، محوری و انتخابی استفاده شده است.یافته ها با توجه به مدل پیشنهادی نشان دادند که مولفه های برنامه درسی در سه مقوله اصلی اخلاق و آداب انسانی، معرفت شناختی معرفتشناختی و توسعه رابطه انسان با وجود متعالی ، تعقل و خردورزی و مولفه های هویت ایرانی- اسلامی در چهار مقوله انسجام وهمبستگی،آداب و سنن، فرهنگ و میراث فرهنگی،ملی و تاریخی در تعامل تنگاتنگ می باشند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی معنوی ، هویت ایرانی- اسلامی