شناخت و بررسی مفهوم شخصیت شناسی و تاثیر آن بر سبک های یادگیری دانش آموزان

آموزش و پرورش هر جامعه، خاص آن جامعه است و از فرهنگ، حکومت، اقتصاد و ارزشهای آن جامعه متأثر می شود. به طور کلی، تعلیم و تربیت یک کشور به درک کامل فلسفه تربیت از سوی جامعه و مسئولان آن بستگی دارد.امروزه با پیشرفت علوم بخصوص علوم انسانی و با توجه به تاثیر این علم در تعلیم و تربیت، متخصصان آموزش وپرورش معتقدند که تربیت کودک اگر مهمتر از تعلیم او نباشد اهمیت کمتری از آن ندارد. در دنیای امروز فلسفه تعلیم و تربیت بر این اساس بنا شده است که تمامی جنبه های شخصیت فرد پرورش یابد. به این صورت که برای داشتن انسانی سالم، خلاق و مفید در جامعه لازم و ضروری است که همگام با توسعه قوای فکری و عقلی فرد، قوای جسمانی و عاطفی او پرورش یابد. توجه به عوامل اثرگذار بر یادگیری با هر شیوه آموزشی مهم است.سبک یادگیری ، شاخص عملکرد هر فرد در پردازش و دریافت اطلاعات برای یادگیری است. ویژگی شخصیتی از جمله عوامل موءثر بر سبک یادگیری است و آگاهی از ویژگیهای شخصیتی، برای مقابله موثر با مشکلات زندگی مفید و سودمند است. شناسایی ساخت شخصیتی یادگیرندگان و اتخاذ الگوهای تربیتی متناسب با آن برای ارتقاء و توسعه هدف های آموزشی و پرورشی، در برنامه ریزی آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است.پژوهش حاضر با هدف شناخت و بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با سبک های یادگیری دانش آموزان انجام شده است.نتایج نشان داد که میان ویژگی های شخصیت و سبک های یادگیری با موفقیت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.