بررسی برخی از عوامل موثر بر عزت نفس دانش آموزان دختر

عزت نفس قضاوتی است که فرد در مورد ارزش خود دارد با توجه به اینکه عزت نفس پایین در دانش آموزان می تواند سبب افت تحصیلی ، احساس تنهایی و رفتارهای پرخطر در آنان گردد . این طرح با هدف تاثیر عوامل دموگرافیک بر عزت نفس دانش آموزان دختر شهرستان فریمان انجام شد.در این بررسی توصیفی -مقطعی 252 دانش آموز دختر متوسطه 1 شهرستان فریمان به روش نمونه گیری طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شدند جمع آوری اطلاعات از طریق بررسی های آنتروپومتریک و پرسشنامه کوپراسمیت صورت پذیرفت. اطلاعات بوسیله نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری ANOVA و آزمون ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. میانگین نمره عزت نفس دانش آموزان 9 / 28 میاشد که 6 / 45 % پایین تر و 4 / 54 % بالاتر از میانگین قرار داشتند. در بین حیطه های مختلف ، کمترین نمره مربوط به عزت نفس تحصیلی) 35/ 55 % ( و بیشترین نمره مربوط به عزت نفس خانوادگی 16/ 61 % می باشد و همبستگی مثبت معنی داری بین تمام حیطه های عزت نفس با یکدیگر مشاهده گردید. ارتباطی معناداری بین عزت نفس با شغل پدر و مادر ، تحصیلات پدر ، محل سکونت ، بعد خانوار ، رتبه تولد ، وضعیت بدنی دانش آموز مشاهده نشد . اما بین عزت نفس دانش آموزان با میزان تحصیلات مادر 04/ 0< P ارتباط معنی داری مشاهده گردید همچنین بیش از 78 % از دانش آموزان ترجیح می دهند از خانواده و مربیان خود اطلاعات در زمینه بلوغ کسب نمایند. با توجه به وجود ارتباط معنادار بین عزت نفس دانش اموزان و سطح تحصیلات مادر و همچنین ترجیح دانش اموزان به کسب اطلاعات از خانواده و مربیان ،لزوم توجه بیشتر به افزایش اطلاعات والدین و مربیان بخصوص مادران در زمینه مسائل مختلف دوران بلوغ و مشکلات آن ضرورت می یابد .

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، دانش آموزان دختر ، کوپراسمیت