بررسی ویژگی های معلم اثربخش در نظام آموزه های اسلامی

تربیت صحیح یکی از مهم ترین و حساس ترین امور است و نتیجه این مراقبت و پاسداشت، مربی آگاه ورشدیافته ای است که کوشش می کند تا استعدادها و قابلیت های نهفته فرد را به شکوفایی رساند. هدف این تحقیق بررسی ویژگی های معلم اثربخش در نظام آموزه های اسلامی است. شــخصیت معلم عنصری اثرگذار در تعلیم و تـربیت است. اثربخشی معلم بیشتر با مؤلفه هایی مانند داشتن اعتماد به نفـس، توانایی درک دیگران و ارتباط با آن ها، نوع دوسـتی، برخورداری از تـوانایی بلاغت و فصاحت و به طور کلی توانایی تأثیرگذاری بردیگران مشخص می شود. منابع تربیتی در قرآن که معلم می تواند از آنها استفاده کند، وحی الهی، سنت، عقل و عرف هستند. ویژگی های مربی از منظر اسلام و قرآن به صورت زیر است: اخلاص در نیت، حق مداری، صلاحیت علمی، دانایی و آگاهی، تواضع و گذشت، شخصیت مثبت و تأثیرگذار، استفاده از کلام رسا و ساده، ایجاد عدالت در میان شاگردان، محبت و عطوفت، احترام به شخصیت شاگردان، به کارگیری اصول و روش های نیکو. همچنین ویژگی معلم اثربخش هم از لحاظ علمی و نظری و هم از لحاظ رفتار و گفتار مورد بررسی قرار گرفت. ده اصل کلی که معلم اثربخش باید آنها را بداند، بیان شد. از ویژگی های رفتاری و گفتاری، هم دل بودن، علاقمندی زیاد به رشد یافتن، مهربانی، تلاش شبانه روزی، غمخوار بودن و ... هستند. در آخر راهکارهایی برای برنامه ریزی و رویکردها و برای معلمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

ویژگی های معلم ، اثربخش ، نظام جامع ، آموزه های اسلامی.