تاثیر شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر توانمندی های شناختی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو

سال انتشار: 1399
محل انتشار: سمینار ملی رویکردهای نوین آموزش و پژوهش در انقلاب صنعتی چهارم
کد COI اختصاصی: SENAER01_043
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 556

نویسندگان

گروه علوم تربیتی، واحد ماکو، دانشگاه ازاد اسلامی ماکوایران

گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه ایران

چکیده

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر توانمندی های شناختی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو بود. روش تحقیق نیمه ازمایشی یا نیمه تجربی می باشد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو در سال تحصیلی 1398-1397 است. حجم نمونه 50 نفر از دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. 25 نفر گروه آزمایش و 25 نفر گروه کنترل ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه توانمندی های شناختی نجاتی 1392 است.در این پژوهش از روش های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها) و آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر توانمندی های شناختی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان ماکو اثربخش بود و می توان گفت که شیوه تدریس آزمایشگاهی مبتنی بر سکوسازی بر توانمندی های شناختی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستام ماکو را تایید کرد.

کلیدواژه ها

تدریس آزمایشگاهی، سکوسازی، توانمندی های شناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.