نجمه حاجی پور عبایی - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
سمیه بسیج - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

در این پژوهش ، رابطه فرهنگ سازمانی و انگیزه خلاقیت و نوآوری با توجه به نقش میانجی تسهیم دانش در معلمان مدارس ابتدایی شهر رودبار مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است و از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر رودبار به تعداد 120 نفر می باشد. با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 92 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. در این حجم نمونه بیشتر معلمان تحصیلات لیسانس و بین 35 تا 45 سال سن داشتند، سابقه کار بیشتر معلمان کمتر از 10 سال بود همچنین بیشتر حجم نمونه زنان بودند. برای جمع آوری داده ها از پرسنشامه فرهنگ سازمانی مفیدی، پرسنشامه انگیزه خلاقیت و نوآوری لودال و کنجر و پرسشنامه تسهیم دانش کیم ولی استفاده شد. توصیف متغیرهای تحقیق نشان می دهد هر سه متغیر بالاتر از سطح متوسط قرار دارند. نتایج تحقیق نشاندادند که تسهیم دانش در رابطه بین فرهنگ سازمانی و انگیزه خلاقیت و نوآوری در معلمان مدارس ابتدایی شهر رودبار نقش میانجی دارد. تحلیل مسیرها نشان می دهد رابطه مثبت و معنی داری بین فرهنگ سازمانی و انگیزه خلاقیت و نوآوری، بین فرهنگ سازمانی و تسهیم دانش و همچنین بین تسهیم دانش و انگیزه خلاقیت و نوآوری در معلمان مدارس ابتدایی شهر رودبار وجود دارد.

فرهنگ سازمانی، انگیزه خلاقیت و نوآوری، تسهیم دانش