بررسی رابطه یادگیری فعال و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر جیرفت

سال انتشار: 1399
محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
کد COI اختصاصی: PCCONF07_419
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 573

نویسندگان

استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده

در این پژوهش به بررسی رابطه بین یادگیری فعال و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول هر جیرفت پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است و از نظر هدف جزو تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزاندختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر جیرفت به تعداد 6025 نفر می باشد. با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای تعداد 361 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسنشامه یادگیری فعال راف و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور در کنار معدل استفاده شد. توصیف متغیرهای تحقیق نشان می دهد هر دو متغیر بالاتر از سطح متوسط قرار دارند. نتایج تحقیق نشان دادند که یادگیری فعال و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول تفاوت معنادار دارد و سطح هر دو متغیر در پرسان بیشتر از دختران است همچنین نتایج نشان داد بین یادگیری فعال و پیشرفت تحصلیر ، رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها

یادگیری فعال، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.