بررسی مشکلات یادگیری ریاضی پایه ی ششم و ارائه ی راه حل برای کاهش مشکلات یادگیری (مطالعه موردی: دانش آموزان دبستان شاهد زاهدان)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی مشکلات یادگیری ریاضی پایه ی ششم و ارائه ی راه حل برای کاهش مشکلات یادگیری (مطالعه موردی: دانش آموزان دبستان شاهد زاهدان) می باشد که تعداد 559 نفر به عنوان جامعه ی آماری ککه 300 نفر به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند در این پژوهش از پرسشنامه ی مشکلات محقق ساخته که دارای 4 سوال 4 گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ 0/654 استفاده شد؛ براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که مشکلات ریاضی پایه ی ششم عبارت است از عدم هماهنگ بودن محتوا با توانایی ذهنی دانش آموزان، مناسب نبودن ارزشیابی تشخیصی برای ورود به تدریس، متخصص نبودن معلمان در ساخت وسایل کمک آموزشی و هماهنگ نبودن روش های تدریس با محتوا از مشکلات یاضی پایه ی ششم است و برای حل مشکلات برگزاری کارگاه های توانمندسازی معلمان جهت تحلیل و بررسی کتب ریاضی، برگزاری کارگاه هایی جهت ساخت وسایل کمک آموزشی مرتبط با کتاب، تقویت گروه های درس پژوهی می تواند در حل این مشکلات موثر باشند.

کلیدواژه ها:

مشکلات یادگیری ، درس ریاضی ، پایه ی ششم ، دانش آموزان ابتدایی