پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس نشانه های درونی سازی فرزندان طلاق با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و مطلوبیت اجتماعی

سال انتشار: 1399
محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
کد COI اختصاصی: PCCONF07_111
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 317

نویسندگان

گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان، سمنان، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس نشانه های درونی سازی فرزندان طلاق با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و مطلوبیت اجتماعی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مدل یابی معادلات ساختاری بوده است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر کرج در سال تحصیلی 1399-1398 بودند که از این میان تعداد 322 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله آزمون انگیزه تحصیلی مک ایئرنی و سینکلایر (1992)، سیاهه ی رفتاری کودک (CBCL) آخنباخ، پرسشنامه مطلوبیت اجتماعی کراون و مارلو (1960) و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی ایلروی و بانتینگ ( 2001 ) جمع آوری شدند. داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزار لیزرل تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که نشانگان درونی سازی به طور مستقیم بر انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی و مطلوبیت اجتماعی اثر دارد. علاوه بر این متغیرهای خودکارآمدی و مطلوبیت اجتماعی به طور مستقیم بر انگیزش تحصیلی تاثیر دارد و در رابطه بین نشانگان درونی سازی و انگیزش تحصیلی نقش واسطه ای و میانجی (P> 0/001) . بدین ترتیب می توان نتیجه گرفت انگیزش تحصیلی بر اساس نشانه های درونی سازی فرزندان طلاق با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی و مطلوبیت اجتماعی قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها

انگیزش تحصیلی، نشانه های درونی سازی، خودکارآمدی تحصیلی، مطلوبیت اجتماعی، طلاق

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.