اثربخشی آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

سال انتشار: 1399
محل انتشار: هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
کد COI اختصاصی: PCCONF07_031
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 628

نویسندگان

استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

کارشناس ارشد علوم تربیتی

چکیده

هدف: هدف از این پژوهش اثربخشی مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بوشهر بود. روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت بود از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بوشهر در سال تحصیلی 99-89. از بین جامعه آماری مدارس شهر بوشهر تعداد 2 مدرسه به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از بین مدارس تعداد 30 دانش آموز انتخاب و در ادامه آن ها در قالب دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل )15 نفر) به روش نمونه گیری تصادفی ساده گمارش شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه 75 دقیقه ای تحت آموزش قرار گرفتند اما گروه کنترل آموزشی را دریافت نکردند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از آموزش مثبت اندیشی گروهی و پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا استفاده شد. یافته ها: داه ها با استاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در پس آزمون بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد. بدین معنا که آموزش مثبت اندیشی سبب بهبود سازگاری اجتماعی در گروه آزمایش شده است (P< 0/05). نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش پیشنهاد می شود که از آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی به عنوان یک روش اثربخش در جهت افزایش سازگاری دانش آموزان استفاده شود.

کلیدواژه ها

آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.