بررسی رابطه هوش اخلاقی با وجدان‌کاری و تعهد سازمانی با تأکید بر رویکرد اسلامی در مدیران مدارس شهرستان میبد

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش اخلاقی با وجدان‌کاری و تعهد سازمانی با تاکید بر رویکرد اسلامی در مدیران مدارس دوره‌های مختلف تحصیلی آموزش و پرورش شهرستان میبد است که به روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس دوره‌های تحصیلی شهرستان میبد در سال تحصیلی 96-95 می‌باشند که از این جامعه با استفاده از جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان(1970)، نمونه‌ای معادل 108 نفر تعیین گردید. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه هوش اخلاقی لنیک و کیل‌(2005)، پرسش‌نامه وجدان‌کاری کاستا و مک‌کری‌(1992) و پرسش‌نامه تعهد سازمانی مؤدی، پورتر و استیرز‌(1992) بود که روایی و پایایی هر سه پرسش‌نامه با استفاده از ملاک‌های روان‌سنجی احراز گردید. داده‌های حاصل با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد هوش اخلاقی توان پیش‌بینی وجدان‌کاری و تعهد سازمانی را دارد. از مولفه‌های هوش اخلاقی بهترین پیش‌بینی‌کننده وجدان‌کاری، درگام اول مولفه استقامت و پافشاری برای حق‌ و در گام دوم مولفه استقامت و پافشاری برای حق و اقرار به اشتباهات و شکست‌ها‌ بوده است. همچنین از مولفه‌های هوش اخلاقی بهترین پیش‌بینی‌کننده‌های تعهد سازمانی در گام اول مولفه فعالانه علاقه‌مند بودن به دیگران‌، در گام دوم مولفه راستگویی ‌و در گام سوم مولفه اقرار به اشتباهات و شکست‌ها‌ بوده است.

کلیدواژه ها:

Ethical Intelligence ، Islamic‌ approach ، Organizational Commitment ، Work Conscience ، تعهد سازمانی ، رویکرد اسلامی ، وجدان کاری ، هوش اخلاقی