لزوم تغییر در رویکردهای آموزش شیمی برای عبور از چالش های همه گیری کووید

سال انتشار: 1399
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی آموزش شیمی ایران
کد COI اختصاصی: ICEC11_124
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 505

نویسندگان

استادیار شیمی، دانشگاه فرهنگیان، تهران

کارشناس فناوری، پردیس فاطمه الزهرا (س) اصفهان

چکیده

همه گیری کووید - 19 بسیاری از جنبه های جهان از جمله نحوه آموزش شیمی را به طور اساسی تغییر داده است. این بیماری همه گیر فرصتی برای تأمل عمیق در مورد آنچه آموزش می دهیم و دلایل آموزش آن ها و همچنین چگونگی تسهیل یادگیری فراگیران فراهم نموده است. تجربیات جهانی 10 ماهه اخیر در مورد بیماری کووید - 19 و چشم انداز نامطمئن یافتن راه درمان سریع حاکی از آن است که نمی توان به سادگی به سبک زندگی و شیوه آموزشی قبل برگشت. در چنین شرایطی نیاز به طراحی و پیاده سازی روش های جدید یاددهی و یادگیری وجود دارد. اهداف جدید یادگیری باید هم با تجزیه و تحلیل چالش های جهانی موجود و روش های لازم برای مقابله با آن ها و هم با چارچوب هایی که دانش، مهارت و نگرش را ارائه می دهند، هدایت شود. این مقاله با مرور مقالات چاپ شده در زمینه لزوم تغییر در رویکردهای بنیادی می پردازد که می تواند برای طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های درسی شیمی، رویکردهای تدریس و ارزشیابی دردروس پایه شیمی رشته های علوم و مهندسی سیستم ها و پدیده های پیچیده جهانی باید آن را در خود توسعه دهند.

کلیدواژه ها

دوره کارشناسی، دروس پایه شیمی، شیمی محیط زیست، حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر سیستمی، کووید - 19

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.