الگوی طراحی آموزش شیمی به شیوه رایگلوث

امروزه نظام سنتی آموزشی تقریبا منسوخ شده است و روش های سنتی تدریس دروس که اکثر آن ها از نوع غیر فعال هستند دیگر پاسخگوی یک اموزش با کیفیت نیست؛ مخصوصا دروس مفهومی و پیچیده نظیر شیمی، منظور از آموزش با کیفیت اموزشی پایدار با قابلیت یادسپاری بالا ضمن استفاده از هوش و خلاقیت فراگیران در قالب یک روش تدریس فعال است. نتایج بسیاری ازتحقیق ها نشان می دهد که یادگیری واقعی تنها زمانی رخ می دهد که ذهن فراگیر به چالش کشیده و درگیر فرایند یادگیری شود. دراین صورت او میتواند با استفاده از مدرس، صرفا به عنوان یک راهنما، خود به کشف مفاهیم بپردازد. در راستای احقاق این امر، الگوهای آموزشی توسط طراحان آموزشی به وجود آمده اند. در این مقاله ضمن معرفی و تعریف الگوی آموزشی، یکی از کارآمدترین آن ها بنام الگوی آموزشی رایگلوث با محوریت آموزش شیمی بررسی شده است و مثالی از تدریس به شیوه ی این الگو در قالب یک روش تدریس فعال برای فهم بهتر ذکرشده است.

کلیدواژه ها:

آموزش شیمی ، الگوی اموزشی ، رایگلوث ، نظریه شرح و بسط ، چشم انداز