بررسی تاثیر هوش منطقی و روش حل مسئله در درس شیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی آموزش شیمی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 349
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC11_087
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1399
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی دو عامل موثر برعملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. عوامل زیادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد که به اختصار دو موضوع تاثیر هوش و فهم و همچنین مهارت روش حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی را مورد بررسی قرار داده است. که روش بررسی تاثیر هوش از آزمون هوش چندگانه ی گاردنر استفاده شده و برای بررسی تاثیر روش حل مسئله ازدو گروه دانش آموزان کمک گرفته شده است نتیجه ی این مطالعات نشان می دهد که علاوه بر اینکه سبک یادگیری هر فرد متفاوت است و توانایی دانش اموزان در درک مطالب با یکدیگر فرق دارد. ضمن توجه معلم بر این امر، می تواند با تقویت روش حل مسئله به دانش آموزان برای درک درستی از درس یاری دهد. این مقاله برگرفته ازنتایج چند مقاله درباره ی همین موضوع می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین ملکی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش شیمی، مرکزآموزش عالی شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان تهران ایران
سیدمحسن موسوی
استادیار گروه شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران