اشرف میرحیدری - استادیار گروه تربیت حرفه ای، دانشگاه فرهنگیان اصفهان ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تکنیک ها، الگوها و روش های فعال و نوین درآموزش شیمی صورت گرفته است. روش پژوهش کتابخانه ای از نوع مروری بوده است. جامعه ونمونه آماری شامل بررسی کتاب ها و مقالات مرتبط با موضوع پژوهش بوده است. شیمی یکی از حوزه های پرکاربرد علوم تجربی می باشد که در بخش های مختلف آموزشی و مهارتی تأثیر چشمگیری داشته است. لذا یادگیری فعال و پویا دراین درس می تواند نقش بسزایی در خلاقیت و نوآوری فراگیران داشته باشد. از آنجایی که رسالت دانشگاه فرهنگیان پرورش معلمانی خلاق، کارآمد و به روز در زمینه تدریس می باشد، در همین راستا درمقاله حاضر آخرین و جدیدترین تکنیک ها و الگوهای نوین و فعال تدریس در اموزش این برنامه درسی ارایه شده است. نتایج نشان داده است که بهره گیری ازاین تکنیک ها و الگوها می تواند کلاس درس را به میدانی فعال از جریان یاددهی – یادگیری تبدیل نموده و در نهایت آموزش ها را کاربردی تر ساخته و ما را به مفهوم واقعی آموزش دروس نه صرفا تاریس آن ها نزدیک تر سازد.

تکنیک ها، الگوها، روش های فعال، آموزش شیمی