ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی و مطالعه ی کج فهمی های دانش آموزان دوره دوم متوسطه در مورد پیوند هیدروژنی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICEC11_057
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 102
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و مطالعه ی کج فهمی های دانش آموزان دوره دوم متوسطه در مورد پیوند هیدروژنی

سیده سارا حسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی،مرکزآموزش عالی شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان تهران ایران
سیدمحسن موسوی - استادیار گروه شیمی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

چکیده مقاله:

این مقاله به مطالعه و بررسی کج فهمی های دانش آموزان در مورد پیوند هیدروژنی در دوره دوم متوسطه می پردازد هدف از این مطالعه شناسایی میزان کج فهمی های دانش آموزان پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم در مورد مفهوم پیوند هیدروژنی می باشد. به منظور گردآوری اطلاعات از یک پرسشنامه دارای سه سوال چند گزینه ای استفاده گردید. جهت پاسخگویی دانش اموزان، پرسشنامه از طریق گروه های تلگرامی کلاسی دانش آموزان در اختیار آنان قرار گرفت. پاسخ های دانش آموزان ارزیابی میزان درک آن ها و استخراج کج فهمی های احتمالی مورد تجزیه و تحلیل قرار گجرفت. براساس نتایج بدست آمده، اغلب دانش آموزان پایه دهم و یازدهم در مورد شرایط برقراری پیوند هیدروژنی مفهوم آن و تصویر ذهنی شان از پیوند هیدروژنی بین دومولکول، کج فهمی دارند. بیشتر دانش آموزان پایه دوازدهم نیز در تصویر ذهنی شان از پیوند هیدروژنی بین دو مولکول، کج فهمی دارند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICEC11_057 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1137069/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسینی، سیده سارا و موسوی، سیدمحسن،1399،بررسی و مطالعه ی کج فهمی های دانش آموزان دوره دوم متوسطه در مورد پیوند هیدروژنی،یازدهمین کنفرانس ملی آموزش شیمی ایران،اصفهان،https://civilica.com/doc/1137069

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، حسینی، سیده سارا؛ سیدمحسن موسوی)
برای بار دوم به بعد: (1399، حسینی؛ موسوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 13,921
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی