بررسی و تحلیل نگرش آموزشگران شیمی درباره واحدهای درسی آزمایشگاهی دوره متوسطه نظری ودانشگاهی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی آموزش شیمی ایران
- کد COI اختصاصی: ICEC11_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 403
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
استادیار گروه شیمی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل دیدگاه های آموزشگران درس شیمی درباره واحدهای درسی آزمایشگاه در مدارس ودانشگاه انجام شده است. جامعه آماری دبیران شیمی دوره دوم متوسطه و اساتید شیمی در دانشگاه فرهنگیان می باشد که نمونه های مورد بررسی به روش گلوله برفی انتخاب گردیدند. رویکرد انجام پژوهش از نوع کیفی و روش مورد استفاده فراتحلیل کیفی (فراترکیب) می باشد. نتایج یافته های پژوهش نشان می دهد که هر دو گروه از آموزشگران در مدارس و دانشگاه، دلایل مشابهی را در کم توجهی به این درس ذکر کردند که اهم آن ها عبارتند از: 1. نداشتن ضریب موثر این درس در آزمون های سراسر مثل کنکور (سراسر و ارشد) 2.مهیا بودن شرایط آزمایشگاه 3. اشکالات در ساختار سازمانی مدارس ودانشگاه ها 4. نبود کیفیت لازم ر مواد مصرفی در آزمایشگاه هاکلیدواژه ها
آزمایشگاه شیمی، آموزشگران شیمی، واحد درسیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.